Meeting 3 Emotionele ontwikkeling
27 belangrijke vragen over Meeting 3 Emotionele ontwikkeling
Welke veranderingen vinden plaats in de emotionele reacties van kinderen tijdens de baby- en kindertijd door neurobiologische systemen en wat zijn andere invloedsfactoren op deze emotionele ervaringen?
- De rijping van de cerebrale cortex draagt bij aan stabielere stemmingen en betere zelfregulatie van emoties.
- Naast biologische evolutie, die mensen in staat stelt emotioneel te zijn en emoties te ontwikkelen, spelen cultuur en relaties ook een rol bij de vorming van onze emotionele ervaringen.
Wat voor verschillende vormen van huilen tonen baby's?
- Basis huilen: een ritmisch patroon van huilen, een korte stilte, gaan jullie een hogere toon, stilte en weer huilen. Honger lijkt een veroorzaker van dit type huilen te zijn.
- Woede huilen: een variatie op het basis huilen waarin meer lucht door de stembanden wordt geduwd.
- Pijn huilen: plots luid huilen dat wordt gevolgd door het inhouden van de adem. Dit type huilen wordt gestimuleerd door een stimulus van hoge intensiteit.
Waarom wordt vanuit het evolutionaire perspectief gedacht dat glimlachen een overlevingsmechanisme is?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat blijkt uit onderzoek naar de hoeveelheid glimlachen gerelateerd aan geslacht tijdens de pasgeborene fase?
Wat houdt scheidingsangst bij baby's in en wanneer treedt dit op?
Wat houdt angst voor vreemden in en wanneer treedt dit op?
Welke negatieve emoties komen veel voor bij baby's naast angst en wanneer zijn er duidelijke signalen van deze emoties?
- Eerste negatieve uitingen van een kind zijn schrikken, walging (bij reactie op bittere smaken) en ellende (in reactie op pijn).
- Na tweeënhalf tot drie maanden tonen baby's gezichtsuitdrukkingen van boosheid, interesse, verrassing, en verdriet.
- Vanaf vier maanden zijn er tekenen van boosheid bij baby's.
- Op zeven maanden is boosheid duidelijk te zien in de uitdrukking van een baby.
Welke ontwikkelingen vinden plaats bij baby's tussen de drie en zes maanden met betrekking tot het begrijpen van emoties en gezichtsuitdrukkingen?
- Face-to-face spelen is effectief om gevoelens over te brengen aan baby's die niet kunnen praten.
- Positieve reacties worden sneller herkend dan negatieve emoties. Baby's kijken langer naar gezichten die plezier uitdrukken dan boze gezichten.
- Kinderen lachen eerder dan dat ze angst uitdrukken, wat consistent is met hun observatiegedrag.
Welke vaardigheden moet een kind ontwikkelen met betrekking tot emoties en wanneer beginnen deze zich te ontwikkelen?
- Begrip van eigen emoties en de invloed van situaties op emoties wordt steeds beter begrepen vanaf jonge leeftijd.
- Jonge kinderen leren dat gezichtsuitdrukkingen specifieke emoties aanduiden en dat emoties gedrag kunnen beïnvloeden.
Welke ontwikkelingen in het begrip en de omgang met emoties vinden plaats tussen twee en vijf jaar?
- Tussen 4 en 5 jaar: kinderen ontwikkelen een groter vermogen om op emoties te reflecteren, begrijpen dat dezelfde gebeurtenis verschillende gevoelens kan oproepen bij verschillende mensen, en dat zij hun emoties moeten beheersen volgens sociale normen.
- Bij 5 jaar: kinderen kunnen emoties accurater identificeren en strategieën beschrijven om met alledaagse stress om te gaan.
Vanaf welke leeftijd kan jaloezie voorkomen en hoe ontwikkelt de manier waarop kinderen jaloezie uiten zich met de leeftijd?
Welke invloed heeft jaloezie op kinderen en hoe kan het cognitieve begrip van emoties helpen?
- Door het cognitieve begrip van emoties kan aanpassing in de jaloerse reacties optreden, wat kan leiden tot minder jaloezie en verstoring in gedrag.
Wat is de rol van ouders bij het reguleren van emoties bij kinderen?
- Emotie-afwijzing (emotion-dismissing) houdt in dat ouders negatieve emoties negeren of proberen te veranderen bij hun kind.
Wat houden emotionele weergave regels in (emotional display rules)?
Wat zijn representaties van de tweede orde (second-order representations) en wanneer ontwikkeld dit zich?
Welke belangrijke emotionele ontwikkelingen vinden plaats in de midden- en late kinderjaren?
- Ze beseffen dat meerdere emoties tegelijkertijd ervaren kunnen worden.
- Bewustzijn van gebeurtenissen die emoties opwekken neemt toe.
- Zij leren negatieve emotionele reacties te beheersen en te verbergen.
- Zij zetten zelfstrategieën in om hun gevoelens te sturen.
- Zij ontwikkelen de capaciteit voor oprechte empathie.
Wat zijn de verschillende manieren waarop een kind emoties uit en hoe zijn deze gerelateerd aan individuele, culturele en geslachtsverschillen?
- Westerse culturen stimuleren sociaal gedrag en oosterse culturen stimuleren verlegenheid.
- Meisjes zijn emotioneel expressiever dan jongens en kunnen beter emoties van anderen aflezen en gebruiken interne strategieën om problemen op te lossen (bijv zich zorgen maken) terwijl jongens vaker externe strategieën zoals agressie tonen als strategie voor het omgaan met problemen.
Welke drie manieren zijn er waarop families invloed hebben op de emoties van een kind?
- Positieve of negatieve bekrachtiging van emoties door familie bevordert of ontmoedigt bepaalde emotionele reacties.
- Ouders treden op als emotionele coaches door discussie en verheldering over emoties.
Welke invloeden hebben variëren in emotionele uitingen voor kinderen?
- In emotioneel negatieve gezinnen, waar vijandigheid en conflict voorkomen, zijn kinderen geneigd tot meer negatieve emoties.
- Kinderen leren emotionele reacties van de interacties van ouders en van de familieleden onderling.
- Ouderlijke hulp bij emotionele kwesties stelt kinderen in staat beter te reageren op emotionele overlast en sneller sociale acceptatie te verkrijgen.
Wat wordt verstaan onder een sensitieve periode en wanneer vinden deze periodes veelal plaats?
- Sensitieve periodes komen voornamelijk voor tussen de 0 en 6 jaar.
- In deze periode is een persoon niet alleen gevoeliger voor het aanleren van vaardigheden, maar ook voor het oplopen van schade.
- Na verstrijken van de sensitieve periode wordt het moeilijker om bepaalde vaardigheden nog te leren.
Hoeveel sensitieve periodes zijn er en wat zijn deze?
- Zintuiglijke waarneming: 0 - 5 jaar.
- Taal: 0 - 5,5 jaar.
- Volgorde: 1 - 3 jaar.
- Klein detail: 1,5 - 3 jaar.
- Beweging: 0 - 6 jaar.
- Sociaal: 2,5 - 6 jaar.
Wat is de reden dat kinderen tussen vier en zes maanden in instellingen geplaatst worden?
Wat is een mechanisme en hoe wordt dit gerelateerd aan stress?
Een mechanisme = de specifieke opeenvolging van gebeurtenissen of interacties die leiden tot een bepaald resultaat. Zie het als het 'hoe achter wat er gebeurt in ons lichaam of geest als we iets ervaren. Een mechanisme is een proces dat ontwikkeling mogelijk maakt. Een mechanisme verbindt stress met negatieve uitkomsten, maar stress veroorzaakt niet direct ontwikkelingsproblemen. Een voorbeeld hiervan is dat het zien van een beer niet direct een fight of flight reactie uitlokt. Het lichaam reageert op stress door eerst adrenaline vrij te laten, wat een reactie mogelijk maakt zoals wegrennen.
Wanneer vindt breinontwikkeling plaats en wat zijn de effecten van early life stress op de breinontwikkeling en mentale gezondheid?
- Negentig procent van de breinontwikkeling vindt plaats voor het vijfde levensjaar.
- Kinderen met een posttraumatische stressstoornis hebben een kleiner cerebellum vergeleken met kinderen zonder de stoornis.
- Early life stress zorgt voor een minder optimale ontwikkeling van het brein waardoor bepaalde veranderingen plaatsvinden In de hersenen en cognitie. Verder kan early life stress zorgen voor een achteruitgang van de mentale gezondheid van zowel kinderen als volwassenen
Wat is DNA methylatie en hoe kan het de werking van genen beïnvloeden?
- DNA methylatie is de toevoeging van methyl moleculen aan specifieke DNA-basenparen, dat de regulatie van genomische regio's kan labelen, stabiliseren of controleren, ofwel genexpressie.
- Bepaalde genen kunnen minder makkelijk functioneren door methylatie. Risico op tumoren kan toenemen als een gen dat eiwitten tegen tumoren produceert gemethyleerd is.
- Omgevingsfactoren, DNA en lichaamsprocessen kunnen DNA methylatie beïnvloeden. Ook stress tijdens zwangerschap, roken tijdens zwangerschap, luchtvervuiling en het BMI van de moeder kan effect hebben.
Welke invloed heeft stress in de vroege kinderjaren op de DNA-methylatie en genexpressie, en welke maatregelen zijn belangrijk voor een gezonde ontwikkeling van kinderen?
- Preventie en interventie zijn cruciaal voor een gezonde en veilige opvoeding.
Wat houdt epigenetische overerving van generaties in?
- DNA-methylatie kan epigenetisch overgedragen worden tussen generaties. Wanneer een moeder of vader stress ervaart, wordt de DNA-methylatie doorgegeven aan het kind; dit noemt men intergenerationele overdracht.
- De reproductiecellen van het kind bevatten ook de methylatie, wat doorgegeven kan worden aan eventuele nakomelingen, bekend als transgenerationele overdracht.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden