Perceiving individuals - Meerkeuzevragen
16 belangrijke vragen over Perceiving individuals - Meerkeuzevragen
1. Studies naar de effecten van het uiterlijk op oordelen over persoonlijkheid laten zien dat: (p.59)
Mensen meer positieve eigenschappen toeschrijven aan aantrekkelijke dan onaantrekkelijke mensen
Mensen meer negatieve eigenschappen toeschrijven aan aantrekkelijke mensen omdat ze jaloers zijn
Fysieke aantrekkelijkheid geen invloed heeft op oordelen over persoonlijkheidseigenschappen
2. Maak de volgende stelregel af. Mensen die hun gevoelens non-verbaal uiten worden, in vergelijking tot minder expressieve individuen: (p.61)
Gezien als aantrekkelijker
Minder aardig gevonden
Meer aandacht gegeven
3. De beste manier om erachter te komen of iemand liegt is om aandacht te besteden aan zijn/haar: (p.62)
Lichaam en stem
Woorden
Gezicht en woorden
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
5. Toegankelijkheid refereert naar: (p.65)
De mate waarin een cue in staat is om aandacht te trekken
De efficiëntie van de verwerking van informatie over anderen
Duidelijke verbindingen tussen actoren en situaties
6. Je wordt gedwongen om een positief betoog voor kakkerlakken te geven. Volgens studies naar de correspondentie bias zal iemand die jou observeert: (pp.70&8211;71)
De mate waarin jij van kakkerlakken houdt onderschatten
De mate waarin jij van kakkerlakken houdt overschatten
De mate waarin jij bang bent voor messen onderschatten
8. De attributie van oorzaken aan gedrag noemt men: (p.73)
Corresponderende inferenties
Causale attributie
Heuristieken
9. Paul is brutaal tegen zijn wiskundeleraar. Je weet dat hij eerder brutaal is geweest tegen deze leraar, terwijl hij dat nooit is geweest tegen andere leraren. Je weet ook dat andere studenten brutaal zijn geweest tegen deze leraar. Volgens Kelleys covariatie-model, zou je in deze omstandigheden: (p.76)
Een stimulusattributie maken
Geen enkele attributie maken omdat het gedrag zo extreem is dat men aan discounting doet
Een omstandigheden-attributie maken
10. De vinding dat Chinese waarnemers gebeurtenissen niet attribueren aan oorzaken binnen de actor, maar oorzaken gelegen in sociale relaties en de sociale context, reflecteert het feit dat: (p.76)
Verschillende culturen verschillende gedachten hebben over wat saillant is
Verschillende kennis toegankelijk is in verschillende culturen
Verschillende culturen verschillende aannames over de fundamentele aard van mensen maken
11. Welke van de volgende processen kost tijd en inspanning? (p.77)
Discounting
Het karakteriseren van de persoon
Corresponderende inferenties maken
12. Jack verwacht dat mensen die om anderen geven ook vriendelijk zijn. Dit is een voorbeeld van: (p.79)
Een impliciete persoonlijkheidstheorie
Een negativiteitsvertekening
Een hoofdeigenschap
13. Schneider (1973) claimt dat mensen impliciete persoonlijkheidstheorieën hebben. Hiermee bedoeld hij dat mensen: (p.79)
De theorieën van persoonlijkheidsonderzoekers op een verkeerde manier toepassen
De opvatting hebben dat persoonlijkheidseigenschappen de belangrijkste motiverende factor van gedrag zijn
Verwachtingen hebben over de relaties tussen bepaalde kenmerken
14. We kunnen onze kennis organiseren door: (p.79)
Onze impliciete persoonlijkheidstheorieën te gebruiken
De kennis te groeperen en causale verbindingen te creëren
Corresponderende inferenties te maken en door discounting
15. Maak de volgende stelregel af. Wanneer informatie geïntegreerd wordt om een algemene indruk te vormen: (p.80)
Hebben mensen de neiging positieve informatie meer gewicht te geven
Wegen mensen positieve en negatieve informatie
Corrigeren mensen normaal gesproken voor incorrecte inferenties
17. Wanneer mensen informatie oppervlakkig verwerken over een persoon, gaan ze over het algemeen af op: (p.84)
Onderliggend bewijs dat heeft geleid tot eerdere oordelen over deze persoon
Eerdere oordelen over deze persoon
De integratie van meerdere factoren
18. De self-fulfilling prophecy, het primacy effect en de perseverance bias zeggen allemaal dat: (pp.85, 87)
Bestaande informatie ophoopt
De accuraatheid van indrukken toeneemt
Het vormen van een indruk vertraagd wordt, maar ook vereenvoudigd wordt"
19. Welke cues trekken de meeste aandacht bij het vormen van een indruk? (p.93)
Gedragscues
Verbale cues
Saillante cues
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
