Het waarnemen van groepen - Het gebruiken van stereotypen: van vooropgezette meningen naar vooroordelen - De activatie van stereotypen
17 belangrijke vragen over Het waarnemen van groepen - Het gebruiken van stereotypen: van vooropgezette meningen naar vooroordelen - De activatie van stereotypen
Wat lieten studies zien m.b.t. een enkel groepslid?
Wat kan je zeggen over hoe meer aanwijzingen tot groepslidmaatschap?
Hoe meer aanwijzingen tot groepslidmaatschap, hoe groter het gemak waarmee categorieën
in gedachten komen en een vicieuze cirkel starten:
- hoe meer een categorie gebruikt wordt, hoe meer toegankelijk deze wordt;
- hoe toegankelijker een categorie is, hoe vaker deze gebruikt wordt,
- hoe vaker een categorie gebruikt wordt, hoe automatischer deze geactiveerd wordt.
Aanwijzingen die gerelateerd zijn aan groepslidmaatschap kunnen zelfs stereotypes activeren
wanneer een persoon zich niet bewust is van groepslidmaatschap (Lepore & Brown).
Hoe ontstaat stereotype informatie?
gevoelens voor een groep kunnen automatisch geactiveerd worden.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Hoe kunnen gevoelens voor een groep en specifieke eigenschappen die automatisch geactiveerd worden gemeten worden?
Wat kan je zeggen over meer emotie en meer stereotypering?
Wat kan je zeggen over meer macht en meer stereotypering?
(a) machtige mensen minder behoefte hebben om anderen accuraat waar te nemen en
(b) veel stereotypen ondersteunen de sociale positie van machtige personen en het algemene systeem dat groepen een differentiële toegang tot macht geeft.
Wat kan je zeggen over het proberen de effecten van stereotypen te boven te komen?
(1) stereotype gedachten te onderdrukken
(2) door voor de impact op oordelen te corrigeren of
(3) door blootstelling aan contrastereotype informatie.
Voor deze tactieken zijn motivatie en cognitieve capaciteit nodig.
Wat kan je zeggen over het onderdrukken van stereotype gedachten?
Wat kan je zeggen over het corrigeren van stereotype oordelen?
Wat kan je zeggen over het activeren van contrastereotype informatie?
Waarom geloven wij in het algemeen dat stereotypen accuraat zijn?
Wat kunnen we doen wanneer een oordeel belangrijk is en er veel aandacht aan wordt geschonken?
Wat kan je vertellen over het bewijs zoeken om het stereotype te bevestigen: vertel me maar waar ik moet kijken?
Wat kan je zeggen over het interpreteren van bewijs zodat het overeenkomst met het stereotypen: als je het zo bekijk?
Wat weet je van het vergelijken van informatie met stereotype maatstaven: dat is goed voor een groepslid?
Wat kan je zeggen over het bedwingen van bewijs zodat het overeenkomst met het stereotype: de self-fullfilling prophecy?
Wat toonden een studie van Lepore en Brwon aan over stereotypen?
Dat stereotypen automatisch geactiveerd worden. Één groep kreeg allerlei woorden te zien die verband hielden met zwarten. De woorden werden zo kort aangeboden dat de proefpersonen zich er niet van bewust waren of ze zelfs maar konden lezen.
Een controlegroep kreeg nonsens-woorden aangeboden. Vervolgens kregen ze een
beschrijving te lezen over een zwarte persoon en moesten ze deze persoon beoordelen op diverse trekken. Personen die ‘geprimed’ waren met de woorden gerelateerd aan zwarten
gaven een meer stereotype beoordeling. Dit effect was extra groot voor personen die eerder
hoog gescoord hadden op ‘anti-zwarten’- vooroordelen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
