Just Beat it
20 belangrijke vragen over Just Beat it
Wat is de cognitieve invalshoek voor de etiologie en pathogenese voor anorexia volgens Prins?
- Anorexia wordt opgevat als partiele cognitieve disregulatie; vermagering geeft omkeerbare cognitieve stoornissen. Men ervaart somberheid, vergeetachtigheid etc
Wat is de socioculturele invalshoek voor de etiologie en pathogenese van anorexia volgens Prins?
- Anorexia wordt niet verklaard door 1 cultuur; mogelijk is een maatschappelijke cultuur meer beschermend of uitlokkend. Symptomen kunnen wel door cultuur beinvloed worden
- Kwetsbaarheidshypothese: als je niet kwetsbaar ben is het onwaarschijnlijk dat je het ontwikkelt en als je kwetsbaar bent is de kans groter
Wat heeft Cnattingius (1999) onderzocht betreft anorexia?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is de conclusie uit het onderzoek van Cnattingius (1999) betreft anorexia?
(abstract, welke bevindingen kwamen uit het onderzoek van Cnattingius (1999)?
§ Bij sommigen anorexen kan al vroeg in het leven een pathologische aandoening in hersenen bestaan als gevolg van perinatale factoren; Kids met vroeg eetstoornissen lopen verhoogd risico op eetstoornissen tijdens adolescentie
Wat zijn de resultaten uit het onderzoek van Cnattingius (1999) betreft anorexia en gegevens van de zwangerschap ? 1/2
Ø De gemiddelde leeftijd bij eerste opname in intramurale zorg voor anorexia was 14,8 jaar
Ø Vaginale instrumentele bevalling en meerlinggeboorte kwam vaker voor anorexia-girls; vaginale instrumentele bevalling is dus geassocieerd met verhoogd risico op anorexia
Ø Geboortetrauma, vooral cefalhematoom (subperiostale bloeding in het schedelbot: bult op hoofd) komt vaker voor bij meisjes met anorexia (dus deze meiden hebben verhoogde kans op ano)
Wat zijn de resultaten van het onderzoek van Cnattingius (1999) betreft zwangerschap en anorexia 2/2?
Ø Risico op anorexia bij zeer vroeg geboren meisjes is hoger dan bij meisjes die klein waren voor de zwangerschapsduur dan bij meisjes met hoog geboortewicht voor de zwangerschapsduur
Ø Anorexia is waarschijnlijk meervoudig bepaald en factoren als vroeggeboorte en geboortetrauma kunnen hersenbeschadiging veroorzaken die in combi met individuele/omgevingsfactoren kan leiden tot onvermogen honger/verzadiging te identificeren
Wat zijn de beschermende factoren volgens Prins voor Anorexia en boulimia?
Ø Beoefenen van een sportà dit kan ook risicofactor zijn. Sporten waarvoor het belangrijk is om mager te zijn is risico, terwijl als minder belangrijk is, beschermend
Ø
Ø Optimistische levenshouding: kan beschermen tegen negatief lichaamsbeeld, maar de causaliteit is nog niet in onderzoek vastgesteld
Ø Hoge frequentie gezinsmaaltijden is beschermende factor voor verstoord eetgedrag
Welk verband heeft volgens Prins het interpersoonlijk kwetsbaarheidsmodel met eetbuien?
- Door tekort emotieregulatiestrategie ontstaan mechanismen die tijdelijk de ervaren emoties verminderen, neutraliseren of compenseren zoals eetbuien en verlaagd zelfbeeld (vicieus)
Geef een kort abstract over het onderzoek van Morris et al 2007 betreft het effect van niet betrokkenheid op de ontwikkeling van kinderen met anorexia?
- Ten eerste wordt gesteld dat kinderen over ER leren door middel van observerend leren, modelleren.
- Ten tweede beïnvloeden opvoedingspraktijken die specifiek verband houden met emotiemanagement.
- Ten derde wordt ER beïnvloedt door het emotionele klimaat van het gezin, de opvoedstijl, de gehechtheidsrelatie, gezinsexpressiviteit en huwelijksrelatie.
Wat houdt de Tripartite model in en hoe moet de gezinscontext de ontwikkeling van ET beinvloeden volgens Morris et al 2007?
- De gezinscontext moet de ontwikkeling van ET op 3 manieren beïnvloeden volgens het Tripartite model. Kinderen leren volgens dit model op 3 manieren
- Kinderen leren over ER door observatie
- Opvoedingspraktijken- en gedragingen die verband hebben met socialisatie van emoties invloed op ER
- ER wordt beïnvloedt door emotioneel klimaat/opvoedstijl etc.
Hoe kunnen kinderen leren over emotie regulatie door modelling/observeren volgens Morris et al 2007?
® Emotie besmetting; de totale emoties in het gezin, vooral negatieve emotionaliteit, kunnen zelf negatieve emoties bij kinderen opwekken. Studies zien dan emotiebesmetting, het letterlijk ‘vangen’ van emoties plaatsvindt in de vroege kindertijd. Een gezichts-, vocaal of emotioneel gebaar roepen een vergelijkende reactie op bij een ander persoon.
® Sociaal verwijzen en modelleren: sociaal refereren is het proces waarbij naar een andere persoon wordt gekeken voor informatie over hoe te reageren, te denken of te voelen over een omgevingsgebeurtenis.
Hoe kunnen kinderen leren over emotie regulatie door het emotionele gezinsklimaat volgens Morris et al 2007?
Wat is het effect van autoritaire opvoeding op de ontwikkeling van anorexia volgens Enten en Golan?
- Opvoedstijl is een complexe activiteit die specifiek gedrag omvat dat individueel en samen werkt om resultaten bij kids te beinvloeden. Er zijn 2 belangrijke elementen van opvoedstijl: responsiviteit en veeleisendheid
1. Responsiviteit: afstemmen op speciale behoeften en eisen van kind
2. Veeleisendheid: eisen gesteld aan kinderen (discipline, toezicht, confrontatie)
In dit artikel zijn 4 stijlen: toegeeflijk (minder eisen, meer ontvankelijk), autoritair ( meer veeleisend, minder ontvankelijk), autoritatief: beste (beide veel) en verwaarlozend (weinig)
Wat is het effect van autoritaire opvoedling op de ontwikkeling van anorexia volgens Braden(2014) ?
Wat hebben ze in eerder onderzoek al gevonden volgens Braden 2014 betreft de relatie tussen eten en emotionele ontwikkeling?
- Emotioneel eten is neiging om te eten als reactie op negatieve emoties, draagt bij aan gewichtstoename en obesitas
- Sterk bewijs dat ouderschap krachtige invloed heeft op lichaamsgewicht, voedselkeuze en fysieke activiteit van kind, naast genetische factoren die de gewichtsstatus en eetpatroon beïnvloeden (zoals voedsel gebruiken om kinds emoties te reguleren)
- Maternale psychopathologie heeft significante invloed op ontwikkeling kind
Ø Maternale depressie en eetbuien zijn sterker geassocieerd met het psychosociaal functioneren van het kind dan de status van het overgewicht van het kindà maternale psychopathologie kan dus ook belangrijke factor zijn bij emotioneel eten van kids
Hoe onderzocht Fosco de relatie tussen emotionele betrokkenheid en ontwikkeling van psychopathologie als anorexia?
Wat zijn de resultaten in het onderzoek van Fosco over de relatie van gezinsfunctioneren en psychopathologie anorexia en waarbij verschillende modellen werden vergeleken?
- Modelvergelijkingen gaven de voorkeur (best passend) aan het interparental indirect effects model, dat interouderlijke conflicten conceptualiseerde als indirect geassocieerd met emotieregulatie via meer proximale voorspellers van warm, emotioneel ouderschap en gezinsklimaatà verstoringen van interouderlijke kunnen door hele gezin weerklinken
· De warme, emotioneel ondersteunende reacties van moeders op affect van kids en positiviteit en cohesie van gezin zijn consistente voorspellers van emotieregulatie (directe effecten)
· Ouderlijke warmte en emotionele steun en emotionele klimaat dienen als afzonderlijke socialisatiekanalen voor emotieregulatie
Wat is volgens Verhulst de behandelingscontext voor anorexia?
- De spreiding in stoornisduur suggereert dat anorexia geen vast beloop kent (spectrum); het is meestal langdurig, meerjarig en kent grote kans op chronisch beloop
- Klinische behandeling heeft als voordeel dat medische toestand kan worden gestabiliseerd en gewichtstoename in gestructureerde omgeving kan worden nagestreefd (bij sommigen)
- Er zijn 3 werkrelaties: de patient, de brussen en de ouders (het probleem overkomt de patient maar helaas ligt de sleutel tot oplossing vaak bij hen)
Wat is volgens Prins het doel van de behandeling en wat houden de primaire en secundaire preventie in?
- Secundaire preventie gaat over het vroegtijdig opsporen van gevallen om deze in vroeg stadium van ziekte te kunnen behandelen
- Primaire preventie richt op voorkomen van ziekte bv verminderen risicofactoren (moeilijk want risicofactoren zijn algemeen aanwezig, terwijl eetstoornis minder voorkomt
- Naast deze vormen kun je ook denken aan educatieve preventieprogramma’s op school
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
