Hoofdvormen van validiteit voor constructschalen
10 belangrijke vragen over Hoofdvormen van validiteit voor constructschalen
Welke problemen zijn er met het design bij het bepalen van criterium validiteit?
Wat wordt bedoeld met construct validiteit?
Construct validiteit betekent dat de test zuiver is, dat het meet in wat het moet meten. Dat het de onderliggende theoretische concepten ondersteund en meet. Bij het testen van de validiteit worden vragen die niet meten binnen construct dat het moet meten de multi-item test vervuilen en de betrouwbaarheid daalt.
Welke kenmerken heeft construct validiteit?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe kun je construct validiteit beoordelen?
- Op basis van theoretische verwachtingen (correleert uitslag met andere schalen/known patient group correlatie)
- Cumulatief bewijs (hoe meer correlaties en testscores overeenkomen met onze verwachting, hoe hoger de construct validiteit)
Hoe kun je constructvaliditeit onderverdelen? Leg uit.
• Convergente validiteit
– dat je hogere correlatie testscore verwacht met andere constructschalen (of variabelen)
- Je verwacht dat je constructschaal hoger correleert met constructschalen uit hetzelfde domein.
• Divergente validiteit
– dat je lagere correlaties van testscores verwacht met andere constructschalen (of variabelen)?
- je verwacht dat je constructschaal lager correlleert met constructschalen uit andere gezondheidsdomeinen.
Welke problemen kun je tegenkomen bij het beoordelen van de constructvaliditeit?
• Er is weinig of geen theorie waar je aan kunt refereren/toetsen
• Geen bestaand referentie instrument
• Geen / weinig gegevens over validiteit bestaande instrumenten
• Je moet alternatieve verklaringen zoeken wanneer onze hypothesen niet door de data worden ondersteund
Wat bedoeld men met multi-trait multi method analyse?
• Deel samenhang constructschalen komt doorzelfde methode van afname
Bv. allebei self-report schalen: deel van de correlatie wordt veroorzaakt doordat het beide self-report schalen zijn.
• Beoordelen set van convergente en divergente correlaties
• Invloed methode van meten op correlatie
– Bijv. beoordeling vs zelfrapportage
– In hoeverre is de methode van afname van invloed op de correlatie tussen test en referentieinstrumenten?
Wat wordt bedoeld de multi-trait multi-method?
Welke hypothesen zijn er en waarom is het van belang de correlaties te meten?
Op welke manier kun je de klinische validiteit van verschillende questionnaires met elkaar vergelijken?
Effect sizes
– 2 subgroepen: Standardized MeanDifference (verschil in sd eenheden)
– > 2 subgroepen: η2 (eta-squared, verklaarde variantie Anova-tabel)
Effect size (SMD)= X1-X0/ SDPooled (of mean SD)
(N.B. ook non-parametrische effect sizes mogelijk bijv. op basis van Mann-Witney-U, z-score)
Hoe kun je de klinische validiteit van verschillende quesitonnaires met elkaar vergelijken wanneer je meer dan twee known groups wilt vergelijken?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden