Methodische begeleiden
20 belangrijke vragen over Methodische begeleiden
Benoem de etnische normen in zorg en agogisch werk
menswaardige behandeling: Wet BOPZ: wet buitengewone
opname psychiatrisch ziekenhuis
voorkeursbehandeling: de mens boven de andere op basis van leeftijd, levenswijze e.d.
7.4.2 wat voor soort voorlichtingen zijn er
mondeling of schriftelijk
individueel of Groeps
Wat kun je globaal zeggen over het cirkel sociaal netwerk
hoe minder mensen er in de cirkel het dichts om jou heen staan hoe groter de kans op eenzaamheid
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn de meest voorkomende punten van cultuurverschillen in seksualiteit
de vraag of seks voor het huwelijk is toegestaan
het toestaan van seks met meer partners dan de partner met wie iemand getrouwd is
acceptatie van andere vormen van seksualiteit dat heteroseksualiteit
acceptatie van anderen seksuele uitingsvormen dan geslachtsgemeenschap
de functie van seksualiteit in een mensenleven
Twee theoretische modellen bij verlieservaringen
de takentheorie van J william worden
Benoem de 10 algemene richtlijnen bij een specifieke begeleidingsituatie
ken en stel je eigen grenzen
ken het instellingsbeleid en de protocollen
zorg voor onderlinge afstemming met ouders en verzorgers
ondersteun en adviseer de cliënten op hun eigen niveau
respecteer de privacy van de client
maak desgewenst een methodisch plan met doelstelling op dit gebied
Benoem de indeling traditioneel begeleidingsstijlen
democratisch= richt zich op gemotiveerde cliënten die zich welbevinden dus de mens staat centraal
laissez faire: niet actief begeleiden cliënt heeft veel eigen inbreng
Welke 2 personen ontwikkelden het weterschappelijk model voor situatiegericht begeleiden welke de geschiedenis is ingegaan als de situational Leadership theory
Leerstijlen volgens Kolb voor onderstaande mensen
Denker: passief/abstract/rationeel/oplossingen bedenken/analyseren
Beschouwer: passief/concreet: observeren/overdenken/creatief/geen snelle beslisser
Beslisser: knopen doorhakker/actief/omzetten theorie naar praktijk/doelgericht
Bij het inrichten van een ruimte in je werk houd je rekening met een aantal punten welke zijn dit
visie op doelgroepen: hierbij neem je het uitgangspunt van de doelgroep mee in je visie
kenmerken van de doelgroep; het doel van je inrichting hangt nou samen met de doelgroep
kleurgebruik: kleuren dragen bij aan een gevoel van welzijn je richt een ruimten anders in voor kinderen dan dat je dit voor ouderen doet
verlichting: als je in de ruimten verlichting aanbrengt is het doel waarvoor je het licht nodig hebt dus heel belangrijk
Benoem de aandachtspunten bij het verzorgen van de was zie pagina 378 voor de wasvoorschrift tekens
etiket met wasvoorschrift lezen
kennis van kleuren
Benoem de veiligheidsaspecten bij de uitvoering van huishoudelijke taken
-gebruik(giftige) schoonmaakmiddelen, schoonmaakmiddelen zijn zonder uitzondering allemaal giftig houd hier rekening mee bij je werk met cliënten berg schoonmaakmiddelen dan ook in een plek waar niet zomaar iedereen er bij kan
-tillen let op de ergonomische veiligheid bij tillen
-Arbo voorschriften volg tijdens je werk de Arbo regels die opgesteld zijn door je instelling
Hoe kun je een vermissing van een cliënt voorkomen benoem een paar punten
afspraken maken over wat je kan doen als je elkaar kwijt bent
- deuren vergrendelen( alleen als instellingsbeleid
Benoem de 4 punten van de meldingsprocedure welke je hanteert bij een vermissing
ga na waar en wanneer de cliënt vermist raakte
zoek op logische plaatsen
meld het volgens het instellingsprotocol
Fysiek contact als functionele handeling
Hoe noem je de lijsten die je bij kunt houden bij cliënten die zelf niet weten of zij nou wel of niet naar de toilet zijn geweest
Vul aan ergonomische voorschriften zijn belangrijk voor?
om het werk zo efficient mogelijk te doen
voor de presentatie va jezelf
Wat zijn eigenlijk verpleegtechnische handelingen benoem dit begrip
Wat geef jij voor informatie bij een melding aan deskundige hulpdiensten
de plaats van het ongeval
wat er gebeurd is en wat het slachtoffer mankeert
het aantal slachtoffers
Wat moet je in elk geval nooit doen in het geval van ernstige ongevallen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden