Haft-Van Rees (1989)
19 belangrijke vragen over Haft-Van Rees (1989)
Wat is het samenwerkingsbeginsel van Grice?
- Kwaliteit: niets zeggen waarvan je niet gelooft dat het waar is.
- Kwantiteit: niet meer zeggen dan nodig.
- Relevantie: alleen zeggen waarvan je gelooft dat het relevant is.
- Stijl: wees duidelijk, kort en ordelijk.
Wat is een propositionele handeling?
Wat is een perlocutionaire handeling?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wanneer ontstaat het communicatieve effect?
Wat is het interactionele effect?
Welke twee stromingen zijn te onderscheiden?
- Discourse analyses (DA).
- Conversation analyses (CA).
Wat zijn Discrouse Analyses (DA)?
De methode is de taalhandelingstheorie met geschoonde fragmenten en gereconstrueerde voorwaarden.
Wat is het kritiek op DA?
- De taalhandelingstheorie schrijft maar één functie toe aan taalhandeling, maar dat is niet waar want elke taaluiting kan meerdere handelingen bevatten.
- De taalhandelingstheorie legt onterecht een verband tussen zinnen en taalhandelingen. Meerdere zinnen kunnen ook een taalhandeling zijn.
- Taalhandelingen zijn niet eenvoudig, doel van een taalhandeling is niet altijd te achterhalen, maar zonder taalhandelingstheorie zou dit ook niet opgelost zijn (relatie uitingsvorm).
- Opeenvolgingsregels voldoen niet.
Wanneer is een taalhandeling/communicatieve handeling/illocutionaire handeling geslaagd?
Wat is het doel van Conversation Analyses (CA)?
Dit wordt gedaan door de analyse van beurtwisselingen in getranscribeerde tekstfragmenten en beurtovergangen.
Wat is de kritiek vanuit de DA op de CA?
Wanneer vormen twee opeenvolgende paren een paar?
Hoe kan bepaald worden wanneer er van beurt mogen worden gewisseld?
Wat is de oplossing van Haft-van Rees?
- Het 1e paardeel is de communicatieve handeling waarmee de spreker (S) het interactieve doel probeert te bereiken.
- Het 2e paardeel is de communicatieve handeling waarmee de hoorder (H) laat weten in hoeverre de handeling van S geslaagd is.
Wat is een niet-geprefereerd tweede paardeel?
Wat is de kritiek op aangrenzende paren?
- Niet duidelijk waarvan genoemde koppels een paar vormen.
- Niet duidelijk wat de relatie tussen het eerste en het tweede paardeel is.
- Rationele structuur in paren: spreker voor luisteraar herkenbaar interactioneel doel bereiken door middel van eerder paardeel. Luisteraar tweede paardeel accepteren/belemmeren.
- Specifieke relatie eerste en tweede paardeel.
- Relatie eerste en tweede paardeel niet willekeurig want complementair.
Wat is een geprefereerd tweede paardeel?
Wat is de conclusie van de studie van Haft & Van Rees?
Wat is de prepositionele handeling, de illocutionaire handeling en het perlocutionaire handeling bij het uiten van de zin "het tentamen is niet moeilijk".
- = Snappen wat voor eigenschappen van entiteiten in een stukje tekst zitten.
- Het gaat om een tentamen dat niet moeilijk te maken was.
Illocutionaire handeling
- = Strekking van woorden.
- Dat het een bewerking is, met elementen dat het een belofte is. De persoon die deze uitspraak doet, geeft de luisteraar het idee dat het tentamen niet moeilijk is of zal zijn.
Perlocutionaire handeling
- = Effect bij de luisteraar.
- Dat de luisteraar weet dat het geen moeilijk tentamen is.
Wat betekent het als niet aan de voorwaarden voor een taalhandeling, zoals een verzoek, is voldaan?
Er is een miscommunicatie of er wordt bewust een reconstructie van een alternatieve interpretatie gemaakt. Daarmee wordt (evident) een van de stelregels van het samenwerkingsbeginsel overtreden.
Van Rees onderscheidt twee benaderingen in het onderzoek naar taalgebruik in gesprekken: Conversation analysis en discourse analysis. Geef van elke een korte beschrijving.
Discourse analysis = beschrijving van sturingsprincipes van gesprekken. Struingsprincipes moeten efficiënt zijn. Hoe kan een gesprek goed verlopen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
