Samenvatting: Aanvankelijk En Technisch Lezen | 9789001794767 | Henk Huizenga
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Aanvankelijk en technisch lezen | 9789001794767 | Henk Huizenga.
-
1 Onderwijs in lezen 9
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
1.1 Lezen in het leven 10
Dit is een preview. Er zijn 24 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
Laat hier meer flashcards zien -
Wanneer is lezen een ondersteunende taalactiviteit?
Wanneer je als doel hebt om de leesvaardigheid van kinderen te vergroten. Het gaat dus om de traditionele leeslessen, het onderwijs in het lezen. -
Wat zijn functioneel analfabeten?
Dit zijn mensen die een beetje kunnen lezen, maar onvoldoende om zich te kunnen redden in de maatschappij. -
Wanneer is lezen een functionele taalactiviteit?
Wanneer kinderen hun leesvaardigheid moeten toepassen in o.a. het dagelijkse leven en schoolvakken. We noemen het lezen in het onderwijs ook wel eens 'schools functioneel' -
Wat is het doel van een functionele taalactiviteit?
Het toepassen van de leesvaardigheid (gs, ak, bio, rek) -
Kinderen schrijven /klur/ in plaats van /kleur/. Welke fout wordt hier gemaakt?
Onduidelijke koppeling tussen grafemen en fonemen -
Een leerling schrijft aardug in plaats van aardig. Welke moeilijkheid is dit.
Het herkennen van grafemen -
Een leerling kiest mu/is/ in plaats van /muis/. Welke moeilijkheid is dit?
Het herkennen van fonemen -
Welk woord zeg ik: /guh/ /ee/ /luh/. Antwoord: geheel. Welke deelvaardigheid gaat hier fout?
Onduidelijke koppeling tussen grafemen en fonemen. -
Welke van de volgende woorden zijn klankzuiver? Kies uit: Rat, bed, bezig, poes, nu, leven.
Rat en Poes -
1.2.1 Vormen van leesonderwijs
Dit is een preview. Er zijn 20 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2.1
Laat hier meer flashcards zien -
Welke drie vormen van leesonderwijs worden afhankelijk van de doelstelling van elkaar onderscheiden?
Technisch lezen, begrijpend en studerend lezen en belevend lezen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Aanvankelijk En Technisch Lezen
-
Lezen in de basisschool - Vormen van leesonderwijs
-
Lezen in de basisschool - Competenties voor leesonderwijs
-
Het leesproces - Lezen als informatieverwerking - Informatieniveaus
-
Het leesproces - Lezen als informatieverwerking - Modellen over lezen
-
Het leesproces - Deelvaardigheden van het lezen
-
Geletterdheid bij peuters en kleuters - Stimuleren van beginnende geletterdheid bij kleuters
-
Geletterdheid bij peuters en kleuters - Zelfontdekkend leren lezen
-
Doelstellingen en leerstofordening - Doelstellingen aanvankelijk en voortgezet technisch lezen - Tussendoelen gevorderde geletterdheid
-
Doelstellingen en leerstofordening - Leerstofordening bij voortgezet technisch lezen
-
Werkvormen en hulpmiddelen - Groeperingsvormen bij het leesonderwijs
-
Toetsing en observatie
-
Zorgverbreding en differentiatie