Samenvatting: Aarde, Mens En Milieu 2

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Aarde, mens en milieu 2

• 1.2 Wat zijn milieu problemen?

  Dit is een preview. Er zijn 10 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• 3 essentiële kenmerken van milieuproblemen. Milieuproblemen zijn te beschouwen als een verstoring van de relatie tussen milieu en samenleving

   Fysieke dimensie: Milieuproblemen hebben altijd te maken met problemen in de fysieke omgeving, ofwel ons leefmilieu.
  Maatschappelijke dimensie:  Bij milieuproblemen gaat het om veranderingen in de toestand van de fysieke omgeving die veroorzaakt zijn door menselijk handelen en vormen van samenleven
  Normatieve dimensie:  Bij milieuproblemen gaat het om door menselijk gedrag en handelen veroorzaakte veranderingen in de toestand van de fysieke omgeving die maatschappelijk onaanvaardbaar worden bevonden.

• Onderscheid door Schwarz en Thompson (1990)

  Zij onderscheiden 4 fundamentele grondhoudingen van mensen ten opzichte van de natuur: Je kunt de natuur zien als 'grillig' (capricious), 'tolerant' (tolerant), 'goedaardig' (benign), of 'vluchtig' (ephemeral).

• Welke begrippen zijn het belangrijkst bij Planetary Boudaries?

  Draagkracht (dynamisch): Meestal wordt bij milieuproblemen gesteld dat de draagkracht van het milieu wordt overschreden of, bij ongewijzigd menselijk handelen, in de toekomst wordt overschreden.
  Veerkracht:  Wordt gebruikt om aan te geven wat de grenzen zijn waarbinnen een ecosysteem veranderingen kan verdragen en weer kan herstellen tot een nieuw evenwicht.

• 1.3 Indelingen van milieuproblemen

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de energie- water-voedsel-nexus?

  Het is een term die vaak gebruikt wordt met name bij ontwikkelingslanden. Het betreft de uitleg van de samenhang van de vraagstukken of problemen in het milieu maar ook de samenhang van de oplossingen van de milieuproblemen en daarmee ook de samenhang van de verschillende compartimenten.

• 1.4 Duurzame ontwikkeling

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.4
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat hield het 'duurzaamheids denken' van Hans Carl von Carlowitz in?

  Hans Carl von Carlowitz was een 18de eeuwse mijnbouwkundige die zijn denken berustte op de volgende uitgangspunten:
  1. Economische vooruitgang  diende de gemeenschap ten goede te komen. De arme onderdanen hadden recht op voldoende voeding en onderhoud,
  2. Datzelfde recht kwam ook het nageslacht toe,
  3. Daartoe moest men voorzichtig met de natuur omgaan, en had men ook een soort verantwoording aan toekomstige generaties af te leggen.

• Hoe wordt het het samengaan van de technologische, sociale en institutionele verandering benadrukt? (WCED, 1987)

  "In wezen is duurzame ontwikkeling een veranderingsproces waarin de exploitatie van hulpbronnen, de richting van investeringen, de oriëntatie van technologische ontwikkeling en institutionele verandering allemaal in harmonie zijn en zowel het huidige toekomstige potentieel om aan menselijke behoeften en ambities te voldoen en te vergroten." (WCED, 1987)

• Wat concludeerde de WCED over vraagstukken als waarom milieu, ontwikkeling en vrede onderling sterk samenhangen?

  "Armoede, onrechtvaardigheid, aantasting van het milieu en conflicten hebben een complexe en krachtige wisselwerking. Er is een morrend besef bij nationale regeringen en multilaterale instellingen dat het onmogelijk is om economische ontwikkelingskwesties te scheiden van milieukwesties; vele vormen van ontwikkeling tasten de natuurlijke hulpbronnen waarop ze gebaseerd moeten zijn aan, en aantasting van het milieu kan de economische ontwikkeling ondermijnen. Armoede is een belangrijke oorzaak en gevolg van wereldwijde milieuproblemen. Het is daarom zinloos om te proberen milieuproblemen aan te pakken zonder een breder perspectief dat de factoren omvat die ten grondslag liggen aan wereldwijde en internationale ongelijkheid." (WCED 1987)

• Wat was het belangrijkste winstpunt van de UNCED dat werd vastgelegd?

  Dat 'vrede, ontwikkeling en milieubescherming onderling afhankelijk en niet van elkaar te scheiden zijn', en dat het besef groeide dat het Noorden en Zuiden van elkaar afhankelijk zijn voor het leefbaar houden van de wereld.

• Wat beargumenteerde Piketty over economische duurzaamheid en waar pleit hij voor?

  Piketty beargumenteerd dat het vermogen uit rendement in de praktijk veel groter is dan inkomsten uit arbeid, waardoor het verschil tussen arm en rijk wereldwijd steeds groter wordt. Hij pleit daarom voor overheidsingrijpen en een progressieve vermogensbelasting om mondiale inkomstenverschillen te verminderen.

• 2.2 Kennis en wetenschappelijke methode

  Dit is een preview. Er zijn 13 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wetenschappelijke methoden wordt ook wel empirische cyclus genoemd. Wat is deze cyclus

  1. Systematisch verzamelen van waarnemingen en het verrichten van kwantitatieve metingen,
  Voor een waarneming geldt dat ze feitelijk, of potentieel haalbaar moet zijn met behulp van instrumenten,
  2. De verkregen gegevens worden systematisch geordend en geanalyseerd. Op grond hiervan kan een hypothese worden ontwikkeld.
  3. Impliciet aan de hypothese is het aannemen van voorspelbare, maar nog niet aangenomen gebeurtenissen.
  4. Het toetsen van de juistheden en onjuistheden in de natuurwetenschappelijke methoden: het experiment,
  5. De resultaten van het experiment   leiden soms tot verwerping of aanvaarding van de hypothese, maar hebben meestal het gevolg dat deze wordt bijgesteld of scherper gedefinieerd.