Samenvatting: Abnormal Child And Adolescent Psychology With Dsm-V Updates | 9780133766981 | Rita Wicks Nelson, et al

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Abnormal Child and Adolescent Psychology With DSM-V Updates | 9780133766981 | Rita Wicks-Nelson; Allen C. Israel

• 1 Inleiding

  Dit is een preview. Er zijn 8 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke factoren spelen mee in het definiëren van abnormaliteit?

  1. atypisch en schadelijk gedrag
  2. ontwikkelingsstandaarden
  3. culturele normen
  4. seksenormen
  5. situationele normen
  6. de rol van anderen 
  7. veranderende kijk op gedrag (door de jaren heen)

• Hoe vaak komen psychische problemen voor?

  5.4 tot 35.5% van de jeugd tussen 4 en 18 jaar heeft problemen.
  Hoe vaak iets voor komt heeft te maken met het meetinstrument, definities van psychopathologie en verschillen in populaties. Daarnaast ontvangt ook niet iedereen die te maken heeft met een stoornis hulp wat het cijfer beïnvloedt.

• Op een schaal van 0 tot 18 jaar. Hoe ziet de verdeling van het voor het eerst uiten van een stoornis eruit?

  Geboorte: taal problemen, autisme, asperger, intellectuele stoornissen
  Tussen circa 6-12 jaar: ADHD stoornis
  Tussen circa 6-18 jaar: leer problemen
  Tussen circa 7-17 jaar: gedragsstoornissen
  Adolescentie: schizofrenie, drugsmisbruik, BN, AN

• Wat weten we over het verband tussen gender en stoornissen?

  Jongens: externaliserende stoornissen
  Meisjes: internaliserende stoornissen
  Jongens hebben een verhoogde risico op stoornissen

• Waar heeft gender impact op?

  Timing (first occurrence), ernst en expressie

• Hoe keek men vroeger tegen psychopathologie aan?

  19de eeuw
  

  • Gefocust op volwassenen
  • Demonologie (bezeten zijn)
  • Somatogenesis (disfunctioneren en disbalans van het lichaam)
  • Focus op een enkele oorzaak

• Wie was de grondlegger van het eerste classificatie systeem?

  Kraeplin (1883), basis voor DSM

• Wanneer was het omslagpunt waarop men anders tegen volwassen- en kind psychopathologie ging aankijken?

  Tegen het begin van de 20ste eeuw. Men ging volwassenen en kinderen meer los van elkaar zien en progressie werd gemaakt rondom conceptualisatie en etiologie.

• Leg uit wat de ideeen waren van Freud

  Hij is de grondlegger van de psychoanalytische theorie. Dit was de eerste theorie om mentale stoornissen te begrijpen. Geloofde in de psychogenese: mentale problemen zouden het gevolg zijn van psychologische factoren; onbewuste conflicten uit de kindertijd zijn bepalend voor het gedrag.

• Wat zijn id, ego en superego?

  Volgens Freud: structuren in het hoofd die constant met elkaar in conflict zijn. 
  Id: driften
  Ego: het rationele
  Superego: geweten (normen en waarden)