Vertrouwen is goed, controle niet altijd beter. Het dillema bij de beoordeling van rechtswetenschappelijke publicaties
21 belangrijke vragen over Vertrouwen is goed, controle niet altijd beter. Het dillema bij de beoordeling van rechtswetenschappelijke publicaties
Waarover het de commissie-Cohen in 2008 over de geesteswetenschappen gerapporteerd
Hoe ging het in de wetenschappelijke traditie toe
Wat is bibliometrie voor soort meting
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Waarom is bibliometrie steeds belangrijker
Welke twee rapporten zijn in opdracht van juridische faculteiten over het expliciteren van kwaliteitsindicatoren gepubliceerd
- 'naar prestatie-indicatoren voor rechtswetenschappelijk onderzoek' van de commissie-Smits, 2007
Wat was de conclusie in het rapport van beide commissies
- ook moet betekenis toekomen aan grensoverschrijdendheid en internationalisering (de invulling wel verschil van mening)
- ook (hoewel op zeer bescheiden schaal) bibliometrische indicatoren opgenomen
Commissie-Stolker dringt aan op classificatiesysteem waarin onderscheid wordt gemaakt tussen:
- vakpublicaties
- populariserende publicaties
Welke voorschriften geeft commissie-Smits bij ranking van tijdschriften
b. een uniform beoordelingsformulier (over probleemstelling, bronnen, stand van zaken, het vernieuwende van het artikel)
c. de samenstelling van de redactie (onafhankelijk en vaste redacties)
Een vervolgcommissie Kwalificatie Juridische Tijdschriften o.l.v. Du Perron moet gaan rapporteren over de vraag welke juridische tijdschriften als wetenschappelijk geclassificeerd zouden kunnen worden. Wat is voorlopige mening van Du Perron
Originaliteit (geen reproductie)
- het onderzoek moet iets nieuws toevoegen aan het wetenschappelijk debat over een bepaald thema
- bv een vraag die niet eerder is gesteld
- bv de keuze voor een nog niet eerder geprobeerde invalshoek
- bv de keuze van een nog niet eerder geprobeerde onderzoeksmethode
- of het gebruiken van nieuw bronnenmateriaal
- of herschikking van bestaande bronnen
Originaliteit hangt nauw samen met theorievorming (wetenschappelijke publicaties moeten niet per se een compleet nieuwe theorie bevatten)
- of dat inconsistenties in de literatuur worden blootgelegd
- of een nieuw onderzoeksterrein in kaart brengen (bv biotechnologie en recht)
Er bestaan tenminste wel 4 soorten originaliteit van onderzoek. Alle originaliteiten als origineel beschouwen
- empirisch onderzoek
- dogmatisch onderzoek
- niet-normatief onderzoek
Volgens de auteurs van het artikel onderscheid diepgang zich wel degelijk van grondigheid
Fragmentatie door vergelijkbare Europeesrechtelijke vragen door
- verschil in wijze van opgeleid zijn
- verschil in wijze van opgegroeid zijn
Wat wil men bereiken door te werken met bibliometrische criteria
- dat publicaties die verhoudingsgewijs vaak geciteerd worden de waardering krijgen die ze verdienen
- dat andere wetenschappers ook gestimuleerd worden om belangrijke publicaties te lezen (gaat reflexwerking vanuit)
- extra aandacht genereren voor belangrijke maatschappelijke vraagstukken
Mogelijke nadelen en ongewenste neveneffecten van bibliometrische indicatoren
- leidt tot strategisch gedrag (citatiekartels)
- dupliceren van onderzoeksoutput
- vermijden van risicovol onderzoek dat niet direct tot publicatie leidt
- uitsmeren van onderzoeksresultaten over meerdere publicaties
- ondermijning van vrijheid van wetenschappers om hun eigen onderzoeksagenda te ontwikkelen en uit te voeren
- draagt bij aan eenheidsworst in plaats van stimuleren diversiteit
Welke problemen moeten beoordelingssystemen oplossen
- onderzoekers verplichten tot verantwoording van wat zij met onderzoekstijd en geld hebben gedaan
- belonen van productieve onderzoeker of onderzoeksgroepen
- bepaalde soorten onderzoek bevorderen
- het creëren van betere kansen bij het verwerven van (europeese) subsidies of prijzen
Welke 4 groepen vragen houden de rechtswetenschappelijke discipline bezig/waarover verschil van mening bestaat
2. vragen van redactioneel beleid
3. vragen met betrekking tot het belang van methodologie
4. vragen met betrekking tot het debat over kwaliteitsmaatstaven
Belang van methode/deugdelijke probleemstelling
- hoe bepaalde ontwikkelingen in het positieve recht vanuit een multi- of interdisciplinair perspectief kunnen worden verklaard of voorspeld
- expliciteren wat het onderzoek beoogt toe te voegen
- welke methode wordt gekozen om de onderzoeksvraag te beantwoorden en waarom deze methode geschikt is (evaluatief, descreptief, prospectief, en zo voort)
Wat voor eigenschappen moet de onderzoeker hebben
- intuïtief
- oprecht nieuwsgierig
- open (ook voor het feit dat men ongelijk kan hebben)
Waar is de commissie kwaliteitsindicatoren geesteswetenschappen o.l.v. Keimpe Algra mee belast
2. op grond van deze inventarisatie en na uitgebreide consultatie van het veld een systeem van kwaliteitsmaatstaven te ontwerpen
3. deze maatstaven vervolgens in pilotprojecten empirisch te toetsen om te bezien of het systeem moet worden aangepast
4. tenslotte een eindadvies uitbrengen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
