Samenvatting: Afasie Week D

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
LET OP!!! Er zijn slechts 30 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van afasie week D

  • 1 afasie week D

    Dit is een preview. Er zijn 20 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
    Laat hier meer flashcards zien

  • Wat is de vroegste voorgeschiedenis van afasie

    rond 1700 voor Chr.
  • uit welke systemen bestaat het auditief taalbegrip

    -auditief analysesysteem 
    -auditief input lexicon
    -semantisch systeem
  • wat doet het auditief analyse systeem

    -word gebruikt voor herkenning van spraakklanken
    -maakt gebruik van lettergreepstructuur van taal
    -houdt klanken een korte tijd vast in een ,,buffer'' deze heeft een geheugenfunctie, en houdt lettergrepen en volgorde even vast. 
  • Wat zijn de kenmerken van een stoornis in het auditieve analyse systeem

    -het kan leiden tot het niet / onjuist analyseren van een klankenreeks. 
    -begin van een woord kan vaak beter geanalyseerd worden dan het einde. 
    -komt voor bij bestaande en niet bestaande woorden 

    Dit word ook wel pure woorddoofheid genoemd. er is sprake van een gestoord taalbegrip. 
  • Wat doet het auditief input lexicon

    -fonologische patronen van woorden zijn opgeslagen, geen woordbetekenis. 
    -de klankstroom word geanalyseerd en vergeleken met woorden die zijn opgeslagen. 
    -er is een constante uitwisseling met het auditief analyse systeem. 
  • Wat zijn de kenmerken van een stoornis is het auditief input lexicon

    - er zijn problemen met de activatie. 
    er is alleen herkenning van woorden, maar geen taalbegrip. 

    dit word ook wel woorddoofheid genoemd. 
  • Wat zijnde kenmerken van een stoornis in het semantische systeem

    -het leidt er toe dat woorden niet goed begrepen worden. bijvoorbeeld ; ,,kat,, kan worden begrepen als ,, hond,, 
    -fouten worden gemaakt in alle modaliteiten, 
    -begrijpen van gesproken taal, spreken, lezen en schrijven van laagvoospelbare woorden (als woede) is moeilijker dan hoogvoorspelbare woorden (als tafel). 

    Dit word ook wel woordbetekenisdoofheid genoemd. 
  • uit welke systemen bestaat woordproductie

    -semantisch systeem
    -fonologisch output lexicon
    -fonologische codering. 
  • wat gebeurt er in het fonologisch output lexicon

    -het ophalen van onderliggende woordvormen
    -een lemma selectie in het semantische systeem
    -activatie en uitdoving van betekenisverwante woorden
    -activatie en uitdoving van klankverwante woorden. 
  • Wat zijn de kenmerken van een stoornis is het fonologische output lexicon

    -semantische parafasieen ; zaag- mes
    -fonematische parafasieën; zaag - maag 
    dit ontstaat doordat er onvoldoende of geen activatie is. 

    er kan ook sprake zijn van een combinatie door vorm en verwantschap bijvoorbeeld; zaag-schaar
    Het is zowel betekenisverwant als klankverwant

    - er zijn woordvindingsmoeilijkheden. 
LET OP!!! Er zijn slechts 30 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart