Didactische werkvormen - Werkvormen
3 belangrijke vragen over Didactische werkvormen - Werkvormen
Inventarisatie betekent dat een docent voldoende werkvormen moet kennen. Hoe inventariseert hij dat? Welke vragen stelt hij ? (4)
- Welke werkvormen heb ik zelf de laatste jaren gebruikt
- Welke werkvormen ken ik die anderen gebruiken?
- Welke werkvormen staan in schoolboeken, methoden of internet?
- Welke werkvormen worden beschreven in onderwijskundige / vakdidactische literatuur?
Hoe kunnen deze werkvormen zinvol geordend worden?
Door classificatie .
Welke voorwaarden voor gebruiken werkvormen zijn er welke kenmerken:
- Groepsgrootte
- Tijdsduur
- Docenttijd
- Hulpmiddelen
- Uitvoering
- Leerlingactiviteit
- Sterke kanten
- Zwakke kanten
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
