Auteur en verteller - Structuralisme dood van de auteur
3 belangrijke vragen over Auteur en verteller - Structuralisme dood van de auteur
Waarom praat Barthes over de dood van de auteur?
- De auteur is structureel afwezig bij lectuur ->
moet tekst loslaten.
==> Dood van de auteur = geboorte lezer!
- Kritiek op idee van autoriteit, subjectiviteit en
originaliteit: tekst als weegsel van citaten en
verwijzingen naar andere teksten.
==> Auteur is niet een autoriteit die
betekenis van een tekst vastlegt; een
tekst is het snijpunt waar een veelheid
van betekenissen samenkomen.
-> Impact op leesproces, lezer doet er
iets creatiefs mee.
moet tekst loslaten.
==> Dood van de auteur = geboorte lezer!
- Kritiek op idee van autoriteit, subjectiviteit en
originaliteit: tekst als weegsel van citaten en
verwijzingen naar andere teksten.
==> Auteur is niet een autoriteit die
betekenis van een tekst vastlegt; een
tekst is het snijpunt waar een veelheid
van betekenissen samenkomen.
-> Impact op leesproces, lezer doet er
iets creatiefs mee.
Hoe maakt de lezer zich een beeld van de auteur (the implied author)?
De lezer maakt een beeld op basis van tekstuele elementen (commentaar, woordkeuze, personage ...) en het geheel van normen en waarden in de tekst (auteur als ideologie)
Genette had kritiek op het begrip 'the implied author', waarom?
Belangrijkste zin: Afbakening ideologie auteur/lezer/tekst onmogelijk.
Verder: moeilijk om een onderscheid te maken tussen auteur (zender van concept), tekst zelf (de boodschap) en de zienswijze van de lezer (de ontvanger).
Achtergrondinformatie: Hij staat er afwijzend tegenover, het is beter om enkel te focussen op de tekst en niet proberen beeld te vormen van de auteur.
Verder: moeilijk om een onderscheid te maken tussen auteur (zender van concept), tekst zelf (de boodschap) en de zienswijze van de lezer (de ontvanger).
Achtergrondinformatie: Hij staat er afwijzend tegenover, het is beter om enkel te focussen op de tekst en niet proberen beeld te vormen van de auteur.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
