Het geheugen/Persoonlijke reconstrucite van het verleden - De inprenting - Structurering van het materiaal
9 belangrijke vragen over Het geheugen/Persoonlijke reconstrucite van het verleden - De inprenting - Structurering van het materiaal
Hoe gebeurt dat samenvoegen van gegevens (of structureren van materiaal)?
- ofwel inzichtelijk, door onze verstandelijke mogelijkheden te gebruiken
- ofwel zintuiglijk, door er als het ware een aaneengesloten op zichzelf staand geheel of Gestalt van te maken.
Hoe kunnen we inzichtelijk structureren bij het inprenten?
- Door losse woorden tot betekenisvolle chunks samen te brengen om ze zo vlotter en met meer kans op succes naar het langetermijngeheugen over te brengen. Dat kunnen we doen door de woorden te ordenen volgens hun inhoudelijke betekenis, ze in zinnetjes te gieten of er een verhaaltje rond te bedenken.
- Bij het instuderen van cursusmateriaal in de eerste plaats proberen de inhoud te begrijpen, dat wil zeggen: er een logische gedachtegang in ontdekken of er op een andere manier een zinvol patroon in te bespeuren.
Hoe staat dit in verband met het elaborate rehearsing van Craik?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Leg uit hoe dit het tweerichtingsverkeer tussen het werkgeheugen en het langetermijngeheugen in het schema van Baddeley en Hitch aantoont.
Is het geheugenproces een bottom-up of top-down proces?
- enerzijds is er de opname en het onderling verbinden van de (perifeer) binnenkomende informatie,
- anderzijds wordt bij de verwerking daarvan ook gebruik gemaakt van de vele kennis die (centraal) al opgeslagen ligt in het langetermijngeheugen.
Wat is het belang van het zintuiglijk structureren bij het inprenten?
Hoe gebruiken we zintuiglijk structureren bij het inprenten?
- Auditief memoriseren: we zouden ons kunnen concentreren op de betekenis van de woorden, maar meestal is het vooral de Gestalt van de melodie of het rijm en het ritme waarin de tekst ingebed zit die de structuur leveren waarmee we de woorden bijeenhouden.
- Visueel inprenten: de tekening van een kubus, piramide of een trap zullen we veel makkelijker onthouden dan een losse verzameling van evenveel aparte lijnstukjes. We kunnen immers een beroep doen op heel wat kennis die al opgeslagen ligt in het langetermijngeheugen, waardoor we de figuur meteen herkennen en dus niet alle afzonderlijke prikkels hoeven in te prenten.
In welk soort zintuiglijke structurering zijn westerlingen sterk geoefend?
Wat zijn eidetische beelden?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden