Het analyseren van een problematische opvoedingssituatie
21 belangrijke vragen over Het analyseren van een problematische opvoedingssituatie
Waar staat POS voor?
Welke 2 benaderingswijzen zijn er waarop de classificatiesystemen zijn geënt?
- Categorale benadering
- Dimensionale benadering
Welke factoren spelen een rol bij wat een problematische opvoeding?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Door middel van welke criteria kan gedrag worden ingeschat op de ernst of voorbijgaande aard?
•Leeftijdsadequaat?
•Duur van probleemgedrag
•Omstandigheden
•Sociaal culturele setting
•Hoe vaak komt het voor
•Intensiteit
•Verandering van gedragSituatiegebondenheid
Hoe stel je afwijkend gedrag vast?
Waar word de categoriale benadering toegepast
Waar is een opvoedingssituatie van afhankelijk?
- Beleving van de cliënt
- Geldende normen en waarden
- Maatschappelijke visie op opvoeding
Wat is de dimensionale benadering
Van welke factoren is de ontwikkeling van een kind afhankelijk?
- Kenmerken van het kind zelf
- Hoe de opvoeder in relatie staat met het kind
- Hoe de opvoeder een klimaat schept waarin de persoonlijkheidsgroei wordt gestimuleerd
- Hoe de opvoeder een leefsituatie hanteert zodat deze goede kansen bieden tot zelfontplooiing (gezins- en omgevingsfactoren)
Wat is het verschil tussen een ontwikkelingstaak en een ontwikkelingsopgave?
Volgens hoogleraar orthopedagogiek Kok is een kind een mens in wording. Het kind lokt reacties uit bij de opvoeder en andersom. Wat zijn de kenmerken in de ontwikkeling van het kind?
-Hoe opvoeder een klimaat schept waar het kind in persoonlijkheidsgroei wordt gestimuleerd.;
-Hoe de opvoeder de leefsituatie hanteert zodat goede kansen tot zelfontplooiing geboden worden.
Relatie, klimaat, leefsituatie
Welke theoretische kaders zijn er om problematische opvoedsituaties te kunnen analyseren?
-Kader van twee modellen die uitgaat van een wisselwerking tussen kind- gezin- en omgevingsfactoren. Het sociaalecologisch model en transactioneel model
-Orthopeddagogische theorie van Kok
Wat zijn ontwikkelingsopgaven en opvoedingsopgaven in de ontwikkeling van een kind?
Waar helpt het risicomodel van Van der Ploeg een professional mee?
Er spelen meerdere factoren in de ontwikkeling en opvoeding die ertoe kunnen leiden dat het kind een vraag stelt om specifiek opvoeden. Daar kan door verschillende theoretische brillen naar gekeken worden
1.Sociaal-ecologischsysteemmodel
2.Theorie over ontwikkelingsopgaven en opvoedingstaken
3.Theorie over risico- en beschermende factoren
Voor alle drie geldt: eenzijdig redeneren in oorzaak en gevolg wordt afgewezen.
Het gaat om wederzijdse interactie:
- Ouders beïnvloeden het kind, het kind beïnvloedt de ouders.
- Kind kan problemen ontwikkelen door verkeerd gedrag van ouders
Deze theorie van de ontwikkelingsopgavenis een uitwerking van een belangrijk uitgangspunt van de...
Actueel gedrag is altijd het product van zowel vroegereervaringen als de eisen die de huidigesituatie aan het kind stelt.
Risicofactoren kunnen ontstaan op meerdere niveau's van het leven, wat zijn deze niveau's?
II Schoolniveau
III Vrijetijdsniveau
IV Risicofactoren in de persoon: Vier aspecten in persoonsontwikkeling:
-Zelfhandhaving
-Zelfbeeld
-Zelfbeschikking
-Zelfcontrole
Ontwikkelingsopgaven bij opgroeiende jongeren:
•Omgang met autoriteiten
•Omgang met leeftijdsgenoten
•Omgang met ouders
•Functioneren in het dagelijks leven
•Zelfregulatievan gedrag
Wat houdt een externe locus of control in?
Bronfenbrenner beschrijft vijf niveaus die van invloed kunnen zijn op de ontwikkeling,
Mesosysteem: school, familie leerkrachten etc
Exosysteem: waar het kind niet direct in participeert: sociaal netwerk ouders, zorgstelsel ouders.
macrosysteem: politiek in het land, social voorzieningen of economie.
Chronosysteem: wat onderliggend is aan de andere systemen zoals de tijd waarin men leeft of historische gebeurtenissen.
In de samenleving en leven van mensen zijn er verschillende systemen. Deze systemen worden het micro, meso en macrosysteem genoemd. Welke factoren zijn er binnen deze systemen?
Mesosysteem: sociale gezinsfactoren, sociale buurtfactoren
Macrosysteem: sociaal-economische gezinsfactoren, culturele factoren, maatschappelijke factoren.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
