PowerPoint - Powerpoint: fysiologie zenuwstelsel
20 belangrijke vragen over PowerPoint - Powerpoint: fysiologie zenuwstelsel
Het membraampotentiaal bij zenuwcellen in rust wordt een
Is -70 mV --> veroorzaakt door verdeling geladen deeltjes .
- binnen: veel K+ en eiwitten (negatieve lading)
- buiten: veel Na+ en veel Cl-
Wat doen de geladen deeltjes bij membraampotentiaal bij zenuwen? (rustpotentiaal )
positief geladen ionen of moleculen willen de cel in, terwijl negatief geladen ionen of moleculen de cel uit willen. Membraan zorgt ervoor dat membraanpotentiaal gehandhaafd blijft.
Wat zijn andere belangrijke eiwitten in het membraanpotentiaal?
met de concentratiegradient mee
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Kenmerken membraanpotentiaal in rust:
(kalium stroomt van binnen naar buiten)
positieve kalium ionen stromen de cel uit hierdoor verliest de cel positieve lading. Dit draagt bij aan negatieve rust membraampotentiaal van -70 mv
Door wat verandert de membraampermeabilitiet?
celmembraan wordt plotseling:
- doorlaatbaarheid voor Na+-ionen (natrium kanalen open) --> Na+-ionen stromen naar binnen = natrium - influx --> binnenkant cel (intracellulair) wordt positiever (minder negatief)
concentratie Na+ hoog buiten de cel, laag in de cel.
(depolarisatie)
Hoe wordt de fase genoemd waarin het membraampotentiaal positiever wordt?
Polariteit --> (spanningsverschil tussen binnenkant en buitenkant van de cel) wordt kleiner
Wanneer er voldoende natrium kanalen open gaan kunnen er zoveel natrium ionen de cel instromen dat de drempelwaarde voor de actiepotentiaal wordt bereikt. Wat is de drempelpotentiaal?
- verhoging membraanpotentiaal met 20 mV --> depolarisatie niet te stoppen
(voltage keten natrium kanalen open en stromen natrium ionen massaal de cel in)
--> snelle depolarisatie tot max 30 mV
Gaat snel richting 0, geen spanningsverschil meer over het membraan. Natrium ionen blijven naar binnen stromen.
De binnenkant vd cel wordt positief ten opzichte van buitenkant tot circa 30mv. Daarna:
keert membraampotentiaal weer terug richting de rustmembraampotentiaal.
Wanneer ontstaat de actie potentiaal?
- kent altijd hetzelfde verloop
- depolarisatie tot circa +30mv en terugkeer naar rustmembraampotentiaal,
waarbij membraampotentiaal voor een korte tijd negatiever is
dan de rustmembraampotentiaal.
Op de plek waar het actiepotentiaal ontstaat bevind er instroom van natrium ionen plaats.
Deze natrium ionen gaan zich ook in de cel verspreiden en verplaatsen naar waar de natrium concentratie lager is.
Als eerste in de directe omgeving.
Wat ontstaat hier?
Is voldoende om in het naastgelegen stuk van het membraan een actiepotentiaal op te wekken.
Dikke axonen met een myeline schede hebben een ....
Wat is de knopen van Ranvier?
- door isolerende vermogen myelineschede alleen actiepotentiaal bij knopen van ranvier --> saltatoire impulsgeleiding (sprongsgewijs)
- tijdsduur per sprong is gelijk
-snellere impulsgeleiding bij grotere afstand tussen knopen van ranvier
Impulsen worden langs het axon van een zenuwcel voortgeleid. Aan het einde van een axon moet een impuls worden overgedragen op een volgende cel.
Dit gebeurt via speciale overdrachtsplaats aan het einde van een axon genaamd:
Hoe worden elektrische impulsen bij de synaps overgedragen op de volgende cel? Deel 1
-> neurotransmitters.
- synapsblaasjes in cytoplasma aan het einde vd axon bevat neurotransmitter
Wanneer actiepotentiaal het einde van een axon bereikt wordt neurotransmitter afgeven in de synapsspleet.
Hoe worden elektrische impulsen bij de synaps overgedragen op de volgende cel? Deel 2
- in het post synaptische membraan zitten receptoren waaraan de neurotransmitter zich kan binden --> opening membraankanalen --> natrium - influx.
- hoeveelheid neurotransmitter bepaalt hoeveelheid depolarisatie --> wel / geen actiepotentiaal
- enzymen breken neurotransmitter af --> herstel membraanpermealibiteit
De verschillende postsynaptische signalen die een cel ontvangt bepalen of er in de ontvangende cel een actiepotentiaal wordt gegenereerd.
Komen via verschillende dendrieten en cellichamen binnen.
Sommige synapsen worden inbirerende neurotransmitters afgegeven zoals bij I1.
Andere synapsen zoals E1, E2 , E3 worden exitarende neurotransmitters afgegeven.
De postsynaps is de potentiale van de verschillende synapsen worden bij elkaar opgeteld
- Temporale sommatie: optelling postsynaptische potentialen in tijd. (paars gedeelte figuur 22:16min)
- Spatiele sommatie: optelling postsynaptische potentialen in de ruimte
Het totaal van iniberende en exhiberende post synaptische potentialen bepaald of de drempelwaarde wordt bereikt -->
Op de dendrieten en meeste cellichamen van neuronen zijn 100 tot 1000 synapsen aangesloten.
Binnen zenuwstelsel:Elk neuron ontvangt vele signalen
- sommige synapsen zijn exciterend, andere inhiberend
- optelsom verschillende signalen bepaalt of een actiepotentiaal via het axon wordt doorgegeven
Uiteindelijk komen de impulsen bij het eindpunt: motorische output
- bij productie exciterende neurotransmitter --> contractie spiervezel
- bij productie inhibiterende neuro-transmitter --> ontspanning spiervezel
Wanneer een axon eindigt bij een klier:
- productie inhibiterende neurotransmitter --> remt secretie productie
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
