Leiderschap in organisaties - Het concept van leiderschap
9 belangrijke vragen over Leiderschap in organisaties - Het concept van leiderschap
Wat omvat de effectiviteit van leiderschap? Waar kan het ontstaan van een leider (dus of een individu als leider wordt gezien door anderen) en effectiviteit door worden voorspelt (5 punten)
Ontstaan van leider en effectiviteit voorspelt door =
- Hoge niveau's extraversie
- Intelligentie
- Dominantie
- Zelfeffectiviteit
- Zelfcontrole (= hebben meer kans op te treden als leider, maar zijn niet effectiever)
Welke 4 persoonlijkheidskenmerken worden geassocieerd met opkomend leiderschap? En welk kenmerk niet?
- Emotionele stabiliteit
- Extraversie
- Openheid voor ervaringen
- Conscientieusheid
Persoonlijkheidskenmerk niet geassocieerd opkomend leiderschap
- Aangenaamheid
Wat houdt het dystieke effect in?
Dynastieke effect = opeenvolging van heersers uit dezelfde familie
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat voor gedrag is destructief leiderschapsgedrag? Er kunnen drie soorten destructief leiderschap worden onderscheden: ontspoord, tiranniek en ondersteunend loyaal. Licht toe wat dit inhoudt
Drie soorten destructief leiderschap
- Tiranniek = accepteert doelen van organisatie, maar zal doelen bereiken door anderen te manipuleren en te vernederen
- Ontspoord = houdt zich bezig met anti-organisatorisch gedrag en gedraagt zich aanvallend
- Ondersteunend loyaal = scheldt de doelstellingen van de organisatie, maar vertoont aandacht voor ondergeschikten
Een destructieve leider blijft alleen maar een leider als er sprake is van vatbare volgens en een meegaande omgeving. Waar worden destructieve leiders door gekenmerkt? En waar wordt een meegaande omgeving door gekarakteriseerd? Er zijn hierbij twee soorten vatbare volgelingen: bevestigend (conformers) en samenspannend (colluders). Waar worden deze door gekarakteriseerd?
Meegaande omgeving kenmerken: Instabiliteit, waargenomen dreiging, culturele waarden, gebrek aan tegengewicht en ineffectieve instituties.
Colluders versus conformers
Colluders = Ambitie, vergelijkbaar wereldbeeld en slechte waarden
Conformers = Onvervulde behoeften, lage zelfevaluatie en lage volwassenheid
Wat is een leider? Licht tevens het verschil toe tussen gepoogd leiderschap, succesvol leiderschap en effectief leiderschap
Gepoogd vs succesvol vs effectief
- Gepoogd leiderschap = treedt op wanneer een leider probeert het gedrag van een volger te veranderen
- Succesvol leiderschap = treedt op wanneer een volger zijn gedrag verandert als gevolg van de inspanning van de leider
- Effectief leiderschap = treedt op wanneer de leider het gedrag van de volger verandert, met een tevreden leider en volger als resultaat
Day (2001) maakt een onderscheid tussen leiderontwikkeling en leiderschapsontwikkeling. Leg het verschil uit en licht toe wat volgens Day de belangrijkste competentie is van een leider om leiderschapskansen te creëren (en wat dat begrip inhoudt)
Leiderschapsontwikkeling = proces dat zich concentreert op de leider-volger relatie en het ontwikkelen van een omgeving waarin de leider relaties kan opbouwen
Belangrijkste competentie = interpersoonlijke competentie. Dit bevat sociaal bewustzijn en sociale vaardigheden. Een leider moet de leden van de groep helpen met elkaar in contact te komen, samen te werken en zich bewust te worden van productieve inspanning
Onderzoek heeft aangetoond dat mensen die leiderschapspositief ambiëren een hoog machtsmotief, hoge activiteitsinhibitie (niet impulsief) en een lage behoefte aan aansluiting (geen wens tot goedkeuring) hebben. Wat is hierbij een machtsmotief?
Volgens Chan en Drasgow zijn er drie soorten motivatie om te leiden: affectieve identiteit, instrumenteel en sociaal-normatief. Wat houdt dit in?
Drie soorten motivatie om te leiden:
1. Affectieve identiteit = machtsmotief gekenmerkt door een verlangen naar controle
2. Instrumenteel = de nadruk ligt op de persoonlijke voordelen die gepaard gaan met het zijn van een leider
3. Sociaal-normatief = nadruk op de eer en het voorrecht om leiding te geven
De universiteit van Michigan studies deed onderzoek naar taakgericht, relatiegericht en participatief leiderschap. Wat houdt dit in?
* Vergelijkbaar met het initiëren van structuur uit Ohio State studies.
- Relatiegericht gedrag = gedrag dat door de onderzoekers van Universiteit van Michigan is geïdentificeerd als een belangrijk onderdeel van de activiteiten van een leider
* Vergelijkbaar met initiëren van structuur en overweging in het Ohio State Model
- Participatief leiderschap = Ondergeschikten een actieve rol laten spelen bij de besluitvorming + aanmoediging van tweerichtingscommunicatie
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
