Baananalyse en prestatie - Artikel: The Relationship Between Typical and Maximum Performance: A Meta-Analytic Examination - J.M. Beus & D.S Whitman
6 belangrijke vragen over Baananalyse en prestatie - Artikel: The Relationship Between Typical and Maximum Performance: A Meta-Analytic Examination - J.M. Beus & D.S Whitman
Als er een onderscheid is tussen typische en maximum prestatie, kan het zo zijn dat criterium gerelateerde onderzoeken die dit verschil negeren, niet valide zijn. Wat is hierbij maximale en typische prestatie volgens Beus & Whitman?
Typische prestatie = de dagelijkse prestatie die men lang kan volhouden. Hoe iemand presteert hangt af van de omstandigheden waarin werknemer zich bevindt
De maximum prestatie wordt gekenmerkt door drie specifieke criteria van Sacket et al (1988). De maximale prestatie kan echter onafhankelijk van deze criteria plaatsvinden. Licht ze toe
2. Individuele personen moeten impliciete of expliciete instructies accepteren om zich volledig in te kunnen zetten voor de toegewezen taak
3. De duur van de maximale prestatie moet kort genoeg zijn, zodat individuen de mogelijkheid hebben om inspanning te maximaliseren
Er zijn geen specifieke criteria voor typische prestatie. Om prestatie te herkennen in een situatie, moet worden uitgesloten dat er geen sprak eis van situationele omstandigheden voor maximale prestatie. Typische prestatie kan zich waarschijnlijk voordoen onder 3 omstandigheden. Licht toe
2. Wanneer individuen niet worden geïnstrueerd om zich volledig in te zetten
3. De prestatie vindt plaats over een langere periode
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Sackett et al. (1988) bepaalden ook onder welke voorwaarden typische en maximale prestatie kunnen worden vergeleken: licht deze 3 toe
- Wanneer prestatie gelijk is (bijv kwantiteit of kwaliteit)
- Wanneer ze worden gemeten op hetzelfde niveau
- Wanneer beide soorten prestaties op een betrouwbare manier worden beoordeeld
Hoe wordt werkprestatie volgens dit artikel (Beus & Whitman) ook wel gezien? Wat biedt het voor verklaring? Licht tevens toe waar maximale prestatie en typische prestatie ieder uit bestaan.
Verklaring voor = de mate waarin maximale en typische prestatie kan verschillen
Maximale prestatie = motivatie is is beperkt, het vermogen is de belangrijkste bepalende factor.
Typische prestatie = wordt gekenmerkt door zowel motivatie als vermogen. Vermogen bepaalt grenzen en de prestatie van het individu. Echter, motivatie zal in grote mate bepalen wat voor soort keuzes iemand maakt.
Wat geven de resultaten van het onderzoek naar maximale versus typische prestatie aan? Benoem 4 punten
- Er kan niet gezegd worden dat lengte van typische en maximale prestatie episoden en het tijdsverloop tussen de episoden belangrijke moderatoren zijn.
- Het bleek dat individueel vermogen een significant sterkere bepalende factor is voor maximale prestaties dan voor typische prestaties
- Conscientieusheid geen sterkere voorspeller van typische prestatie dan voor maximale prestatie, maar openheid voor ervaringen is een sterkere voorspeller van maximale prestaties
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
