Motivatie en Satisfactie
9 belangrijke vragen over Motivatie en Satisfactie
Vanuit de humanistische benadering ontwikkelde Maslow de behoeftenhiërarchie (hierarchy of needs) waarbij de mens zijn of haar hele leven streeft naar volledige zelfactualisatie (het ontwikkelen van iemands volledige potentieel). Maar voordat iemand daaraan toekomt, dienen eerst aan alle onderliggende behoeften te worden voldaan.
Zet deze behoeften in de juiste volgorde volgens de behoeftenhiërarchie van Maslow.
veiligheid,
affiliatie,
eigenwaarde,
zelfactualisatie.
Albert Bandura introduceerde binnen het onderzoeksgebied van motivatie het begrip 'self-perceived efficacy'. Wat betekent dit?
Self-perseived staat voor zelfwaargenomen of zelf ervaren.
Efficacy staat voor het bereiken en/of produceren van een gewenst resultaat.
- Hygiënefactoren betreffen zaken die een mens ontevreden kunnen maken als ze niet goed zijn geregeld, maar die niet per se mensen motiveren om hun werk goed te doen als er wel aan is voldaan.
- Motivatiefactoren zijn zaken die mensen naast het feit dat ze hen kunnen stimuleren om in actie te komen, ook echt voldoening kunnen geven.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
'Central life interest' volgens Robert Dubin. Dubin heeft de gedachtegang uitgewerkt over de centrale levensinteresse van mensen.
Definitie: Central life interest:
De expliciete voorkeur die personen hebben om hun activiteiten te ontplooien in bepaalde institutionele kaders.
Benoem de 2 verschillende gedachtegangen:
- mensen bij wie het werk centrale levensinteresse vormt hebben een andere motivatie als mensen waarbij dit niet zo is.
- werk is het middel om een doel te bereiken. Het verschaffen van inkomsten.
Victor H. Vroom verwachtingstheorie van motivatie.
Valentie, verwachting en kracht - uit te drukken in eenheden - vormen de basis van de theorie van Vroom. Beschrijf wat hiermee bedoeld wordt:
Rechtvaardigheidstheorie van John S. Adams:
Deze theorie richt zich op het rechtvaardigheidsgevoel van Individuen. Daarbij staat centraal hoe eerlijk en oneerlijk mensen zich behandeld voelen ten aanzichten tot anderen.
wat wordt er bedoeld met input en outcome?
- Input: iets wat iemand meebrengt, kennis, kunde, vaardigheden, opleiding, ervaring.
- Outcome: wat je ervoor terug krijgt. Waarom werken bij organisatie A of B? Secondaire arbeidsvoorden, promotiekansen, arbeidsvoorwaarden, zekerheden.
Referentiecategorieën:
Mensen vergelijken zichzelf met anderen, gevoel van onrechtvaardigheid kan heersen wanneer men het gevoel heeft dat hij of zij niet gelijkwaardig wordt behandeld. Er zijn 3 referentiecategorieën benoem deze:
- mensen in de dezelfde functie in hetzelfde bedrijf, vrienden, buren of beroepsgenoten en andere waarmee we ons inkomen kunnen vergelijken.
- hieronder valt loonpolitiek en het algemeen beleid van de organisatie, zowel impliciete en expliciete elementen daarvan. Precedenten zijn belangrijke elementen
- wat brengt de werknemer zelf op, inkomensniveau en gezinsverplichtingen. Passen de outcome variabelen bij de werknemer als persoon.
Satisfactie = voldoening of tevredenheid
Thorndike 1918, legt de relatie tussen tevredenheid en productiviteit. Thorndike merkte het volgende op:
Satisfactie is op verschillende manieren te meten binnen een organisatie.
organisaties kunnen gebruik maken van exit-interviews met vertrekkende werknemers. Dit met als doel om met de uitkomsten, veranderingen binnen de organisatie ingang te zetten.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
