Arbeidsreintegratie
27 belangrijke vragen over Arbeidsreintegratie
Uit welke 6 toetsen bestaat het Anker Model?
Met behulp van de stoplicht methode:
Groen-goed bezig
Oranje- Twijfel over de wijze
Rood- Verkeerd bezig, vraagt om actie.
2. Arbeidsmarkttoets
3. Motivatie toets
4. Blijf risico op uitkering
5. Re-integratie mogelijkheden
6. WWB- toets
Wat is het doel van de Participatieladder?
Benoem de 6 tredes.
2. Bewegingen in de tijd gevolgd door herhaaldelijke metingen.
3. Monitoren effect besteding van het geld(werk budget)
De zes tredes zijn:
1. Geïsoleerd
2. Sociale contacten
3. Deelname aan georganiseerde activiteiten
4. Onbetaald werk
5. Betaald werk onder begeleiding
6. Betaald werk zonder begeleiding.
Wat doet de werkcoach en bij wie werkt deze?
Wat doet de klantmanager en waar werkt hij/zij?
Klantmanager: Werkt bij de Gemeente, ziet mensen die nog niet bemiddelbaar zijn tot de arbeidsmarkt, methode inzetten om de kansen te onderzoeken.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wie is verantwoordelijk voor de Wet Werk en Bijstand? (WWB)
En waarvoor verantwoordelijk?
Taken:
- Ondersteunen van mensen in de Bijstand,
- Ondersteunen mensen met nabestaanden of wezen uitkering,
- Ondersteunen van Nuggers
- Aanbieden voorzieningen, sociale activering, gericht op arbeidsinschakeling.
Waar is de Commissie Bakker voor? (Arbeidsparticipatie)
- Toename van aantal mensen dat participeert op de arbeidsmarkt
- Intensievere begeleiding voor mensen met een grote afstand tot de arbeidsmarkt
- Gericht op duurzame inzetbaarheid
- Overgang uitkering naar werk moet beter en andersom ook
- Onvrijwillige overgangen/wisselingen moeten zoveel mogelijk worden voorkomen
- Gelijke kansen voor iedereen
- Voldoende aandacht voor de verschillen.
Waardoor is de Re-integratie met een een bevredigend resultaat?
- Inzet werknemer,
- Inspanningen potentiële werkgever,
- Inspanningen bedrijfsarts, re-integratie professionals, verzekeringsarts, uitkeringsinstanties,
- Beïnvloedbare factoren in de omgeving;familie, vrienden ed.
- Inzet juiste activiteiten/interventies,
- Beleidstheorie van RIB
Er is weinig onderzoek gedaan daardoor nog weinig inzicht in effectiviteit en kosten-baten analyse niet mogelijk.
Welke wetten (6) zijn van toepassing bij Re-integratie Eerste Spoor?
- WvP: Wet verbetering Poortwachter
- Arbowet (ondersteuning door geregistreerde Arbodienst of bedrijfsarts)
- Wet verlenging loondoorbetaling bij ziekte (WvLBZ/VLZ)
- WIA: Wet inkomen naar arbeidsvermogen
- ZW: Ziektewet
- Wet beperking Ziekteverzuim en Arbeidsongeschiktheid van vangnetters (Wet BEZAVA/Modernisering Ziektewet)
Bij een andere organisatie re-integreren, wat moet je regelen?
- Onderbouwen/vaststellen dat 1* spoor niet meer mogelijk is,
- Bevindingen van de bedrijfsarts vastleggen in FML,
- Geven voor opdracht herplaatsing,
- Opstellen van een detacheringsregeling,
- Opstellen en tekenen van een arbeidsovereenkomst nieuwe werkgever
- No-riskpolis premiekorting, werkvoorzieningen,
Wat is de definitie (UWV) van Passend Werk?
- Met reistijd < 2 uur per dag,
- Na een half jaar acceptatie werk onder opleidingsniveau, reistijd mag dan ook langer zijn.
- Hoe langer iemand niet werk, des te meer functies als passend worden gezien.
De sociale dienst(Gemeenten) begeleiden mensen bij het zoeken/vinden van werk, welke wetten(6) zijn erbij betrokken?
- Participatiewet sinds 2015; Is samenvoeging van WWB, WSW en WAJONG
- IOAW: Wet Inkomensvoorziening Ouderen en gedeeltelijk Arbeidsongeschikte Werkloze werknemers; Na afloop WW uitkering aanvulling loon op bijstand voor 50+.
- IOAZ: Wet Inkomensvoorziening Ouderen en gedeeltelijk Arbeidsongeschikte werkloze Zelfstandigen; aanvulling loon voor Zelfstandig ondernemers die onvoldoende inkomen kunnen verwerven.
- BBZ: Besluit Bijstandsverlening Zelfstandigen: voor zelfstandig ondernemers, starters,of bij tijdelijke problemen een renteloze lening of aanvulling tot bijstand.
- WWIK: Wet Werk en Inkomen Kunstenaars.
- ANW:Algemene Nabestaanden Wet
Nuggers: Niet uitkeringsgerechtigden, Vertel daar eens iets over.
- Gemeente is verantwoordelijk voor ondersteuning bij re-integratie,
- Mensen zonder uitkering, die niet studeren of werken, maar wel>12 uur willen werken,
- Vrouwen, jongeren en allochtonen,
- Nuggers behoren tot onbenutte arbeidspotentieel,
- Voorwaarde is inschrijven als werkzoekende,
- Afstand arbeidsmarkt beoordelen,
- Re-integratie traject aanbieden onder leiding van gemeente
De Bijstand heeft strengere regels sinds het onder de participatiewet valt.
Welke zijn dat?
- Sneller werk accepteren, reisafstand geldt niet mee,
- Tegen prestatie bv door vrijwilligerswerk, mantelzorg,
- Lagere uitkering indien bij samen wonen
Wat is IRB en waar staat het voor?
(onderdeel van psychiatrische rehabilitatie is de arbeidrehabilitatie)
De methodiek bestaat uit 3 fases:
Fase 1: Diagnose; is iemand er aan toe(doelvaardigheden)
bv vrijwilligerswerk,
Diagnostiek functionele hulpbronnen(vaardigheden en
omgeving)
Fase 2: Maken van een plan
Fase 3: Interventies op gebied van vaardigheden, hulpbronnen.
Momenteel wordt de Individual Placement and Support (IPS) gebruikt dit is een combinatie van SE methode en IRB.
De methode Work-First, wat houdt dit in?
Maatschappelijke nuttige bijdrage leveren, betaald werk, stages, werkervaring op doen, tegenprestatie.
Uitgangspunten:
- Uitstroom naar reguliere arbeidsmarkt
- Kortdurende werkstages om te wennen aan arbeidsritme,
- werkstages: vaardigheden ontwikkelen
- Intensieve werkstages: gericht op arbeidstraining en gewenning
- Leer-werkstages: gericht op vervulling specifieke vacatures.
- Meedoen is verplicht.
- Resultaat gericht.
Alle methodieken van arbeidstoeleiding en re-integratie hebben een methodische opbouw in de vorm van een stappenplan. Benoem de stappen(7)
- Intake: Hoe bemiddelbaar?
- Diagnostiek: trajectplan activiteiten re-integratie.
- Kwalificering:Activiteiten verkleinen afstand arbeidsmarkt door scholing training ed.
- Vacaturewerving: zoeken naar passende vacatures.
- Matching: Breng functie en cliënt bij elkaar en beoordeel de passendheid.
- Plaatsing: Faciliteren en realiseren van dienstbetrekking, indien nodig inzet re-integratie instrumenten.
- Nazorg: Begeleiding tijdens in diensttreding en de inwerkperiode erna.
Deze stappen sluiten aan bij het UWV:
- Oriëntatiefase(Intake)
- Voorschakelfase(Diagnostiek)
- Aanbodversterkende fase (Kwalificering)
- Bemiddelingsfase(Vacaturewerving, matching, plaatsing en nazorg)
Traject bestaat altijd uit oriëntatie en bemiddelingsfase en indien nodig voorschakelfase en aanbodversterkende fase.
Wat is de definitie van Re-integratie Traject van het UWV?
Wat is het Model van Wanberg?
- Sociaal kapitaal (Netwerk wg en wn)
- Competenties
- Zoek intentie (bep.zoekgedrag; Willen of moeten? op welke wijze?)
- Economische behoefte (financiële behoefte)
- Mentale Gezondheid (Verslavingen)
- Discriminatie (positief/negatief)
Wat is het uitgangspunt van WvP?
- Regels voor werkgevers en werknemers bij langdurig verzuim.
- Uitgangspunt is geen arbeidsongeschiktheid uitkering voor alle re-integratie mogelijkheden uitgeput zijn.
- Bij WIA beoordeling toets overheid reintegratie traject= Poortwachterstoets.
Uit welke wijzigingen wetten bestaat WvP?
WW,
WAO
Welke wijzigingen wetten zijn opgenomen in WIA?
Wet REA
Hoe lang blijft werkgever verantwoordelijk voor de re-integratie bij een WGA uitkering?
- Werkgever blijft 10 jaar verantwoordelijk,
- Minimaal 2xper jaar contact met consulent externe re-integratie.
Waar toetst het UWV het RIV op?
- Resultaat re-integratie?
- Voldoende inspanningen werkgever?
- Deugdelijke grond?
- Is er een bevredigend resultaat?
- Loonwaarde 70% loon bedongen arbeid.
Wanneer sanctie voor werkgever door het UWV?
- 2* spoor is niet/niet adequaat,
- Onvoldoende aan reintegratie gedaan,
- Spoor 1 sluit niet aan bij functionele mogelijkheden,
- Onterechte aanname GDBM,
- Concrete herplaatsing spoor 1 voorbij laten gaan.
Na de WGA-loongerelateerde uitkering, wat dan?
- 80-100% arbeidsongeschiktheid, Loonaanvullingsuitkering van 70% van het salaris voor ziekte.
- 35-80% arbeidsongeschiktheid: beoordeling resterende verdiencapaciteit;
- < helft benutten veel lagere WGA vervolg uitkering= 70% WML gecorrigeerd voor de mate arbeidsongeschiktheid.
Model van Dijk: Belasting/Belastbaarheid
(emotioneel/fysiek/sociaal/cognitief)
Belasting heeft te maken met arbeidsinhoud, -omstandigheden, -voorwaarden,-verhoudingen. Maar ook met regelmogelijkheden.
Wanneer dit niet goed in balans is, heeft het klachten/ziekte tot gevolg.
Wat is het Job Demands Resources Model?
Werkeisen: Vaardigheden, inspanningen fysiek of psychische belasting, werkdruk.
Energiebronnen: Fysieke, psychosociale, organisatorische aspecten van het werk die functioneel zijn voor t bereiken van werkdoelen. Autonomie op het werk, sociale steun collega's en LG.
Chronische werkeisen: Kans op uitputting en gezondheidsproblemen/Burn-out, gebrek aan terugtrek gedrag gebrek aan toewijding ontstaan.
Belasting-Belastbaarheidsmodel van Smulders en Veerman:
- de 4 A's,
- Competenties,
- Leefwijze,
- Sociale omgeving,
- Binding met het werk,
- Motivatie.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
