Samenvatting: Artikelen Reclassering

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Artikelen Reclassering

• 1 Geïntegreerd Trajectmatig werken: het organisatorische kader

• 1.1 Geïntegreerd trajectmatig werken

• Iedere reclasseringscliënt krijgt een vaste reclasseringsbegeleider toegewezen. Wat is een reclasseringsbegeleider globaal?

  Een reclasseringsbegeleider is de verbindende schakel tussen de verschillende reclasseringsinterventies die het toezicht en de begeleiding vormgeven. Hij is de eerst verantwoordelijke vertegenwoordiger van de organisatie en het vaste aanspreekpunt voor de cliënt.

• Wat zijn, globaal, de taken van een vaste begeleider? (7)

  De vaste begeleider stelt op grond van een grondige diagnose een indicatie en maakt een plan van aanpak. Hij bepaald in overleg met collega's welke reclasseringsinterventies passend zijn en zet het traject in werking.
  
  Hij houdt vervolgens het traject in de gaten en evalueert de werking van alle interventies. Hij controleert of de nieuw geleerd vaardigheden beklijven en bepaald in overleg met collega\s wanneer het traject stopgezet kan of moet worden.

• Welke vier activiteiten staan centraal in het werk van de vaste begeleider?

  De intake/diagnose en de reclasseringsbegeleiding. Samenhangend hiermee vallen de taken tot toezicht en toeleiding zorg.

• 1.2 Reclasseringsbegeleiding in vogelvlucht

• Het werkproces van de reclasseringsbegeleiding omvat zeven onderdelen. Welke?

  - intake
  - onderzoek
  - opstellen van plan van aanpak
  - uitvoeren van plan van aanpak
  - evalueren en bijstellen van het plan
  - afsluiten van het traject
  - verantwoorden van het traject

• 1.3 Intake

• Reclasseringstoezicht en begeleiding kunnen worden opgelegd in verschillende justitiële kaders. Het verschil in kader beïnvloedt de handelingsmogelijkheden van werker en cliënt. Dit kader is op verschillende manieren van invloed. Hoe? (3)

  - de hoogte van het risico op recidive en schade voor de samenleving spelen een rol: een hoog gevaarrisico betekent een strakker plan van aanpak met intensievere programma's. De reclasseringswerker controleert dit strikt.
  - hoe zwaarder het kader, des te nadrukkelijker het controlerende aspect van de aandacht: hierdoor ervaart de reclasseringswerker mogelijk minder ruimte om een begeleidende rol vorm te geven
  - wordt de cliënt vanuit een penitentiair programma begeleid of is hij net opgepakt: mogelijk neemt de werker een al eerder gestart traject over

• 1.4 Onderzoek

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.4
  Laat hier meer flashcards zien

• Na de intake start de diagnostische fase. De werker maakt dan gebruik van het diagnostisch instrument van de reclassing: RISc. Wat is onderdeel hiervan?

  Het instrument gaat uit van wetenschappelijke inzichten over risicofactoren en beschermende factoren voor het (opnieuw) plegen van delicten.

• De reclasseringswerker stert een integrale diagnose. Wat is dat?

  Op basis van alle informatie maakt de reclasseringswerker een inschatting van het risico van herhaling van het delictgedrag van de cliënt, het risico van schade, de leefgebieden waar problemen zitten die verband houden met het delict en de (on)mogelijkheden van de cliënt om op die gebieden zijn leven aan te pakken.

• Aan de hand van de uitkomt van de RISc kan de werkbegeleider bepalen of er een extra gesprek nodig is of meer specialistische informatie nodig is. In dat geval wordt er vaak een 'tweesporenbeleid' gevoerd. Wat houdt dat in?

  Enerzijds een interventie starten op de leefgebieden waarvan helder is dat er problemen zijn die samenhangen met het delictgedrag, anderzijds een extern deskundige vragen om gericht onderzoek te doen op een ander leefgebied.

• Op basis van de RISc maakt de reclasseringswerker een inschatting van de criminogene factoren die leiden tot twee soorten risico's. Welke en wat betekenen ze?

  Risico van recidive: hoe groot i het risico dat iemand opnieuw delicten pleegt of dat iemand wegens gebrek aan vaardigheden of door de chaotische levenssituatie opnieuw de fout ingaat?
  
  Risico van schade: hoe gevaarlijk is iemand? Het zegt iets over de ernst van het delict en de schade die iemand daarmee berokkent aan anderen of zichzelf.

• Er is een verschil is statische en dynamische risicofactoren. Wat is het verschil?

  Statische factoren zijn niet veranderbaar, zoals intelligentie en sommige vormen van impulsiviteit. Dynamische factoren, zoals opleidingsniveau en levensstijl, kunnen wel veranderen.
  
  Hoe groter het aantal statische risicofactoren, des te minder beïnvloedingsmogelijkheden zijn er voor de reclasseringswerker.