Self-concept - Gender identity and sex typing - Cognitive-developmental theory
3 belangrijke vragen over Self-concept - Gender identity and sex typing - Cognitive-developmental theory
Wat kan een tweejarige in vergelijking met een twee-en-een-halfjarige in termen van het herkennen van geslacht?
Een tweejarige kan op een foto identificeren dat hij een jongen is
en kan vaak zien of iemand een man of een vrouw is op een foto aan
hun kleding. Ze kunnen niet twee stapels maken met jongens en
meisjes en weten vaak niet welk speelgoed een ander kind zou
prefereren. Een half jaar later begint een meer conceptuele
gewaarwording van sex en gender en wordt de cognitive-developmental
theory relevant.
Wat suggereert deze theorie?
Dat gender identity een kritieke rol speelt in sex typing. Het is
het motief voor een individu om zich te gedragen op een consistente
manier met iemands gender identity, met als resultaat dat het
individu gewillig de taak van sex typing zichzelf en hun peers op
zich neemt.
Hoe ontwikkeld de gender identity zich volgens de cognitive-developmental theory?
Deze ontwikkeld zich langzaamaan in de leeftijd 2-7 jaar, wat
overeenkomt met de preoperational stage van cognitive development.
Deze kinderen zijn alleen te afhankelijk van de visuele impressies.
Een driejarige kan wel twee stapels met foto's van jongens het
meisjes maken, maar ze kunnen niet zeggen of ze later een mama of
een papa worden. Ze moeten nog leren dat als je eenmaal een meisje
bent, je dat ook blijft ondanks veranderingen in leeftijd en
uiterlijk. Dit heet gender constancy en is analoog aan grootheden
die gelijk blijven, ook al is de vorm anders.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
