Hoe verzamel je gegevens?

10 belangrijke vragen over Hoe verzamel je gegevens?

Welke 4 stappen moet je nemen als je een begrip zoals toeristisch imago wil deconstrueren en daardoor meetbaar maken?

1. Definieer het begrip dat je wilt meten.
2. Ga na of in de definitie verschillende dimensies kunnen worden onderscheiden.
3. Bedenk per dimensie indicatoren
4. Bedenk per indicator één of meer items.

Hoe breng je dimensies in kaart ( 4 stappen)

1. Defineer welk begrip je wilt meten
2. Ga na of er in de definitie verschillende dimensies worden onderscheiden
3. Bedenk per dimensie concrete indicatoren
4. Bedenk per indicator één of meer items.

Wat is het verschil tussen gestructureerde of ongestructureerde dataverzameling?

Bij gestructureerde dataverzameling heb je vaak een vragenlijst, observatieformulier of gegevens voorhanden.

Bij ongestructureerde dataverzameling gaat de onderzoeker er vaak meer open in, weet je nog niet precies waar je naar kijkt of kijk je naar wat opvalt.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Waar hangt de keuze van gestructureerde of ongestructureerde dataverzameling van af

1. De complexiteit van het onderwerp
2. Voorkennis

Gestructureerde informatieverzameling geniet vaak de voorkeur boven ongestructureerde informatieverzameling, omdat de resultaten preciezer zijn en minder afhankelijk van toeval.

Welk voorbeeld van mogelijke waarden en rekenkundige consequenties kunnen gebruikt worden bij ordinaal meetniveau?

Het verschil tussen de ordes hoeft niet even groot te zijn!

Mogelijke waarden: opleidingsniveau; bo (1) en wo (5)
Rekenkundige consequenties: tellen, percentages en hoger lager (onderscheid en ordening)

Wat een interval- ratio variabelen

interval. je kunt iets zeggen over de grootte van de verschillen. Bijvoorbeeld temperatuur of intelligentie. Er is geen 0 punt, kan ook onder 0. Bij Ratio is 0 wel de basis zoals leeftijd.  je berekend gemiddelde.

Welk voorbeeld van mogelijke waarden en rekenkundige consequenties kunnen gebruikt worden bij ratio meetniveau?

Met natuurlijk nulpunt!

Mogelijke waarden: leeftijd
Rekenkundige consequenties: tellen, hoger en lager, waarbij verschillen in eenheden kunnen worden uitgedrukt, gemiddelde, spreiding en het berekenen van verhoudingen (x = 2x zo groot als.... Y)

Welke 3 manieren zijn er om de betrouwbaarheid van een meting vast te stellen?

1. Test-hertestbetrouwbaarheid - herhaling van de meting nog een keer bij dezelfde persoon (mate van overeenkomst zegt iets over betrouwbaarheid)
2. Homogeniteit - met verschillende vragen steeds hetzelfde meten
3. Interbeoordelaarsbetrouwbaarheid  - samenhang tussen twee scores van twee observatoren (hoe sterker de samenhang, hoe betrouwbaarder de meting)

Validiteit; wat is een systematische fout

Een fout die blijft bestaan doordat de 0 niet goed is afgesteld. Bijvoorbeeld door faal angst. Je presteert systematisch onder.

Validiteit: wat is begripsvaliditeit?

Je stelt jezelf de vraag of je echt het begrip meet wat je wilt meten. Bijvoorbeeld door vergelijkbaar onderzoek ernaast te uit te vragen. Scoort iemand bij jou hoog op x dan ook op de x van de ander.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo