Samenvatting: Basisboek Psychologie Sociaal Verbonden | 9789046905784 | Jakop Rigter
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Basisboek psychologie sociaal verbonden | 9789046905784 | Jakop Rigter
-
1 hoe onze hersenen en erfelijkheid werken?
Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Waaruit bestaat ons centraal zenuwstelsel?
Hersenen
Grote hersenen
Kleine hersenen
Hersenstam
Ruggenmerg
Hersenkwabben
Twee hersenhelften -
1.3.1 inleiding
-
Wat zijn de functies van de schedel
- Hersenen beschermen en in vorm houden
- Doormiddel van cerebrospinaal vloeistof tussen de schedel en de hersenmassa word de schedel beschermd tegen harde klappen
-
1.3.2 welke onderdelen zijn te onderscheiden in onze hersenen
Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3.2
Laat hier meer flashcards zien -
Wat is de functie van de kleine hersenen? + wat gebeurd er als ze beschadigd raken?
- De kleine hersenen kennen twee helften. Ze zorgen voor het coördineren van bewegingen en spelen een rol bij automatische handelingen (evenwicht) , inschatten van tijd en andere cognitieve processen spelen de kleine hersenen een rol.
- bij beschadiging gaat de coördinatie van bewegingen niet meer goed, de patiënt lijkt wel dronken. Als iemand dronken is heeft iemand ook een soort van ''beschadiging'' in de hersenen.
-
Welke hersenkwabben hebben we en de functie daarvan.
- Frontaalkwab --> houd zich bezig met de fijne motoriek, psychische functies (Vb. Concentratie), regiefunctie voor de hersenen.
- slaapkwabben --> speelt een rol in de herkenning en onthouden van mensen, herinneringen aan voorwerpen, herinneringen, spraak en beeld
- pariëtaal kwabben--> registreren en interpreteren lichamelijke gewaarwordingen zoals temperatuur. Zijn ook actief als je rekent of bezig ben met taal.
- achterhoofd kwab --> houd zich bezig met gezichtsvermogen zoals herkennen van figuren en interpreteren van plaatjes.
-
Noem de functies van de twee hersenhelften.
- Linker hersenhelft: analytisch denken, logisch denken, taal, redeneren, natuurwetenschappen en rekenen, schrijven, cijfervaardigheden, rechtzijdige coördinatie
- rechter hersenhelft --> bewust zijn van kunst, fantasie, intuïtie, holistisch denken, muzikale vaardigheden, 3d-vormen, linkszijdige coördinatie.
-
1.3.3 wat doet ons ruggenmerg
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3.3
Laat hier meer flashcards zien -
Wat zijn reflexen en wat is de functie daarvan?
Reacties die niet tegen te houden zijn. Er heeft dan een schakeling in het ruggenmerg plaatsgevonden.
Vb. Je voelt aan het water onder de douche maar her water is veels te heet en als reflex trek je je hand terug zonder erover na te denken. -
1.4 uit welke bouwstenen bestaan onze hersenen
-
Wat zijn de twee bouwstenen in onze hersenen?
- Zenuwcellen
- Gliacellen
- Zenuwcellen
-
1.4.1 de twee bouwstenen van de hersenen
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.4.1
Laat hier meer flashcards zien -
Wat is de functie van een zenuwcel (neuron)?
Transporteren en verwerken van informatie die permanent door ons lichaam en vooral onze hersenen loopt. De informatie kan van binnenaf en van buitenaf afkomstig zijn. Zenuwcellen zijn er voor de verplaatsing van het denkwerk -
Wat zijn gliacellen? Wat zijn de functies van gliacellen>
Een cel wat zich ook verbind in het zenuwstelsel. Ze hebben verschillende functies:- aanbrengen van structuur
- het
afvoeren vanafvalstoffen - het aanbrengen van
isolatiemateriaal --> myeline - doorgeven van informatie
-
1.6 waaruit bestaat ons perifeer zenuwstelsel
-
Wat is het parasympatisch en sympatische zenuwstelsel?
Sympatische kost energie, het bereid het lichaam voor op actie bijvoorbeeld sport of in noodsituaties.
Parasympatisch is met ontspanning. Beide zij ze onderdeel van het autonoom zenuwstelsel.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Basisboek Psychologie Sociaal Verbonden
-
Hoe onze hersenen en erfelijkheid werken? - hoe dacht men vroeger en hoe denkt men nu over de relatie tussen erfelijke aanleg en omgevingsinvloeden - gen-omgevingsinteractie
-
Hoe onze hersenen werken en zich ontwikkelen - hoe verloopt de ontwikkeling van onze hersenen?
-
Hoe wij waarnemen - welke processen spelen een rol bij onze waarneming
-
Hoe wij waarnemen - is onze waarneming subjectief
-
Hoe wij leren door directe ervaring en door nadoen - Inleiding
-
Hoe wij leren door directe ervaring en door nadoen - Wat is leren?
-
Hoe wij leren door directe ervaring en door nadoen - Hoe leren wij door klassieke conditioneren?
-
Hoe wij leren door directe ervaring en door nadoen - Hoe leren wij door operant conditioneren?
-
Hoe wij denken en leren - Hoe ontwikkelt ons denkvermogen zich en waar denken we vooral aan?
-
Hoe wij denken en leren - Over welke twee denksystemen beschikken wij? Onze dubbele geest
-
Hoe wij denken en leren - Wat zijn cognitieve schema
-
Hoe wij denken en leren - Welke vormen en denken hebben wij?
-
Hoe wij denken en leren - wat is intillegentie en wat is de relatie met denken en leren
-
Hoe wij onthouden en vergeten - waaruit bestaat ons geheugen
-
Wat wij willen: Motivatie - Hoe zijn onze motivaties ingedeeld?
-
Wat wij willen: Motivatie - Wat is de behoeftehiërarchie van Maslow? - Behoeften aan controle
-
Wat wij willen: Motivatie - Wat is de behoeftehiërarchie van Maslow? - Agressie
-
Wat wij willen: Motivatie - Wat is het verschil tussen intrinsieke en extrinsieke motivatie?
-
Wat wij willen: Motivatie - Wat is de zelfdeterminatietheorie? (ZDT)
-
Wat wij willen: Motivatie - Hoe kunnen wij motivatie stimuleren?
-
Wat wij voelen: emoties - Welke emoties hebben we zoal?
-
Wat wij voelen: emoties - Welke aspecten zijn te onderscheiden aan en emotie?
-
Wat wij voelen: emoties - Wat zijn goede manieren om met emoties om te gaan?
-
Hoe wij op elkaar lijken en van elkaar verschillen: persoonlijkheid
-
Hoe wij met elkaar omgaan - welke processen kunnen plaats vinden in een groep