Vragen stellen en OLG

10 belangrijke vragen over Vragen stellen en OLG

Wat is de functie van het activeren via vragen stellen?

- Zichtbaarheid van denken;
- Aansluiting bij voorkennis;
- Effectievere beklijving van nieuw te leren informatie, m.n. hogere orde vragen;
- Variatie.

Hoeveel procent van de leerling beantwoordt 80% van alle vragen?

30% van de leerlingen beantwoordt 80% van de vragen.

Wat is het stappenplan voor effectief vragen stellen & reageren?

1) Helder, eenvoudig formuleren.
2) Individueel aanspreekbaar maken.
3) Wachttijd geven (ca. 10 sec.).
4) Veiligheid bieden door kort overleg tussen leerlingen.
5) Vragen spreiden; door lokaal lopen.
6) Na antwoord de goed/fout reactie uitstellen, tweede wachttijd.
7) Antwoorden/vragen doorspelen.
8) Hardop meedenken, redenatie vergroten.
9) Antwoorden waarderen via feedback.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Hoe creëer je individuele aanspreekbaarheid bij het stellen van vragen?

- Door je te richten op alle leerlingen en geen namen te noemen;
- Door denktijd te geven;
- Door willekeurig leerlingen aan te wijzen;
- Door een tweede denktijd te geven.

Waar zorgen cognitieve vormgevers (zoals mindmaps) voor?

- Zichtbaarheid van het denkproces van leerlingen;
- Ordening;
- Het bewuster en wendbaarder maken van het denkproces;
- Meer gemak om nieuwe informatie voor te stellen en te onthouden.

Wat is een onderwijsleergesprek (OLG)?

Een OLG is een gestructureerd gesprek over een vakonderwerp waarbij de docent op zo'n wijze vragen stelt dat leerlingen stapsgewijs tot kennis en inzicht komen.

Wat zijn de kenmerken van een onderwijsleergesprek (OLG)?

- Het onderwerp sluit aan bij de voorkennis;
- De docent leidt leerlingen systematisch door het onderwerp;
- De duur is vaak 20 minuten, maar kan langer zijn.

Hoe leidt een docent leerlingen systematisch door een onderwerp bij een onderwijsleergesprek (OLG)?

- Door effectieve vraagtechnieken;
- Door een goed verloop: van simpel naar complex, gesloten naar open, bekend naar onbekend en van toepassing naar theorie;
- Door actualiteit en voorbeelden uit het dagelijks leven.
- Door samenvatting (kan ook door een leerling) en plaatsing van het onderwerp in een groter geheel.

Wat zijn de voorwaarden voor een goed onderwijsleergesprek (OLG)?

- Kennis waarom je hem houdt en wat je ermee wilt;
- Zeer goede beheersing van het onderwerp;
- Beheersing van de vraagtechnieken;
- Een ideale groepsgrootte van circa 20 leerlingen.

Wat zijn de sterke punten van een onderwijsleergesprek (OLG)?

- Het is motiverend en denkproces bevorderend;
- Het is een creatief proces en toetst meningen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo