Mondelinge taalvaardigheid - Taalverwerving - eerstetaalverwerving

21 belangrijke vragen over Mondelinge taalvaardigheid - Taalverwerving - eerstetaalverwerving

Op welk niveau begint de ontwikkeling van taal bij een kind?

Fonologisch niveau

In welk niveau begint de taalontwikkeling?

fonologisch niveau met het vormen van spraakklanken

Welke 2 perioden onderscheiden we in het taalverwervingsproces?

1. De prelinguale periode ( van 0 tot 1 jaar)
2. De linguale periode ( deze is onder te verdelen in 3 groepen)

- De vroeglinguale periode ( van 1 tot 2,5 jaar)
- De differentiatiefase ( van 2,5 tot 5 jaar)
- De voltooiingsfase ( van 5 tot 9 jaar)
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Ook ontwikkelen kinderen zich op morfologisch niveau. wat ontwikkelen de kinderen op dit niveau?

het gaat om de manier waarop woorden gevormd worden. ( gevalt --> gevallen, geloopt --> gelopen)

Kinderen leren ook regels die er zijn voor het combineren van woorden. op welk niveau ontwikkelen de kinderen zich hier?

syntactisch niveau ( eerst produceren kinderen zinnetjes als: 'waar bal?' en na verloop van tijd zijn ze in staat om de volledige zin 'waar is de bal?' uit te spreken)

Wat is een vocaal spel?

Na ongeveer 4 maanden begint een kind steeds meer te experimenteren met het voortbrengen van geluiden. De klanken zijn gevarieerder en verschillen in toonhoogte, luidheid en duur. Kinderen produceren nu ook medeklinkers en zelfs klanken die we in het Nederlands helemaal niet kennen.

Wat is kenmerkend voor de vroeglinquale fase?

Langzaam betekenisvol taalgebruik. Woord sterk gebonden aan 1 context. Uitspraak nog niet goed. 

Eenwoordzinnen - Tweewoordzinnen (telegramstijl) - Meerwoordzinnen.

Een kind zegt: 'aan de kant jij!' in plaats van: 'zou ik er even langs mogen?'. op welk niveau moet het kind zich nog ontwikkelen?

het pragmatisch niveau. een kind maakt zich de regels voor het gebruik van de taal en de communicatie tussen mensen eigen

Wat is kenmerkend voor de differentiatie fase?

Lijkt steeds meer op volwassen taal. Naast de fonologie, semantiek en syntaxis nu ook Morfologie en Pragmatiek (alle gebieden, daarom heet het differentiatie-fase)

Woordenschat neemt toe.

Overgeneralisaties.

Wat is kenmerkend voor de voltooiingsfase?

Alle processen uit voorgaande fasen worden nu uitgebouwd. Woordenschat neemt toe. Morfologisch veel leren (vervoegingen) en syntactisch (grammatica) Pragmatisch steeds beter, begrijpen ook taalgrapjes.

Wat is de vroeglinguale periode?

In deze periode gaat het brabbelen van de baby langzamerhand over naar betekenisvol taalgebruik.

Noem communicatiemiddel prelinguale periode

huilen (baby heeft honger of pijn)

Wat doen de kinderen in de fase van het vocaliseren (2)?

baby's luisteren naar stemgeluiden en beginnen zelf ook klanken te produceren. (na een week of 6)

Vroeglinguale periode (1 tot 2.5 jaar)

Van brabbelen naar betekenisvol taalgebruik
Woorden zijn sterk verbonden aan een specifieke context
De eerste woorden worden nog niet helemaal correct uitgesproken (laatste klank weglaten, poes = poe)

Aan welke voorwaarden moet voldaan zijn als we een reeks klanken een woord willen noemen?

- het moet om een klankgroep gaan die tot de woordenschat van het Nederlands behoort (vb. poes)
- de klankgroep moet de gebruikelijke betekenis hebben (het woord poes moet de betekenis 'poes' uitdrukken)
- het moet verwijzen naar iets in de directe leefomgeving (vb. een bepaalde concrete poes)
- het moet een communicatieve functie hebben (een kind wil er bijvoorbeeld de aandacht op vestigen dat er een poes in de boom zit)

wanneer een kind met 1 woord iets aan probeert te geven, zit het in de fase van de eenwoordzin. hoe oud is het kind ongeveer?

deze fase begint gemiddeld genomen zo rond het eerste levensjaar

Op een leeftijd van anderhalf jaar beginnen kinderen woorden te combineren en dan spreken we van?

de periode van de tweewoordzin

Wat is een andere naam voor de tweewoordzin en waarom?

telegramstijlfase. het kind spreekt in een soort telegramzinnen (met twee woorden)

Hoeveel woorden kent een kind rond zijn tweede levensjaar?

ongeveer 500

De woordenschat van een kind bestaat vooral uit inhoudswoorden, dat zijn woorden met een duidelijk omschreven betekenis, zoals zelfstandige naamwoorden, werkwoorden en bijvoeglijke naamwoorden. spreken we hier over de actieve of passieve woordenschat?

actieve woordenschat.  functiewoorden (woorden die een relatie aangeven, zoals want en wie) ontbreken vrijwel

De actieve woordenschat van een kind rond zijn derde verjaardag neemt enorm toe. hoeveel woorden kent een kind dan?

zo'n 1000 woorden

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo