Mondelinge taalvaardigheid - Taalverwerving - eerstetaalverwerving
21 belangrijke vragen over Mondelinge taalvaardigheid - Taalverwerving - eerstetaalverwerving
Op welk niveau begint de ontwikkeling van taal bij een kind?
Fonologisch niveau
In welk niveau begint de taalontwikkeling?
Welke 2 perioden onderscheiden we in het taalverwervingsproces?
2. De linguale periode ( deze is onder te verdelen in 3 groepen)
- De vroeglinguale periode ( van 1 tot 2,5 jaar)
- De differentiatiefase ( van 2,5 tot 5 jaar)
- De voltooiingsfase ( van 5 tot 9 jaar)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Ook ontwikkelen kinderen zich op morfologisch niveau. wat ontwikkelen de kinderen op dit niveau?
Kinderen leren ook regels die er zijn voor het combineren van woorden. op welk niveau ontwikkelen de kinderen zich hier?
Wat is een vocaal spel?
Wat is kenmerkend voor de vroeglinquale fase?
Langzaam betekenisvol taalgebruik. Woord sterk gebonden aan 1 context. Uitspraak nog niet goed.
Eenwoordzinnen - Tweewoordzinnen (telegramstijl) - Meerwoordzinnen.
Een kind zegt: 'aan de kant jij!' in plaats van: 'zou ik er even langs mogen?'. op welk niveau moet het kind zich nog ontwikkelen?
Wat is kenmerkend voor de differentiatie fase?
Lijkt steeds meer op volwassen taal. Naast de fonologie, semantiek en syntaxis nu ook Morfologie en Pragmatiek (alle gebieden, daarom heet het differentiatie-fase)
Woordenschat neemt toe.
Overgeneralisaties.
Wat is kenmerkend voor de voltooiingsfase?
Alle processen uit voorgaande fasen worden nu uitgebouwd. Woordenschat neemt toe. Morfologisch veel leren (vervoegingen) en syntactisch (grammatica) Pragmatisch steeds beter, begrijpen ook taalgrapjes.
Wat is de vroeglinguale periode?
Noem communicatiemiddel prelinguale periode
Wat doen de kinderen in de fase van het vocaliseren (2)?
Vroeglinguale periode (1 tot 2.5 jaar)
Woorden zijn sterk verbonden aan een specifieke context
De eerste woorden worden nog niet helemaal correct uitgesproken (laatste klank weglaten, poes = poe)
Aan welke voorwaarden moet voldaan zijn als we een reeks klanken een woord willen noemen?
wanneer een kind met 1 woord iets aan probeert te geven, zit het in de fase van de eenwoordzin. hoe oud is het kind ongeveer?
Op een leeftijd van anderhalf jaar beginnen kinderen woorden te combineren en dan spreken we van?
Wat is een andere naam voor de tweewoordzin en waarom?
Hoeveel woorden kent een kind rond zijn tweede levensjaar?
De woordenschat van een kind bestaat vooral uit inhoudswoorden, dat zijn woorden met een duidelijk omschreven betekenis, zoals zelfstandige naamwoorden, werkwoorden en bijvoeglijke naamwoorden. spreken we hier over de actieve of passieve woordenschat?
De actieve woordenschat van een kind rond zijn derde verjaardag neemt enorm toe. hoeveel woorden kent een kind dan?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden