Vi9sie, een samenstel van referentiekaders en waardekaders - referentiekader - Leertheoretisch referentiekader
5 belangrijke vragen over Vi9sie, een samenstel van referentiekaders en waardekaders - referentiekader - Leertheoretisch referentiekader
Wat is het Leertheoretisch referentiekader?
Wat is de wetenschappelijke methode van het leertheoretisch referentiekader?
Met welke methode werkt het traditioneel-orthodoxe gedragsmodificatie
Voorafgaande Stimuli
Processen in het Orgnasime
Responsen
Kontingentie (=relatie tussen respons en consequent)
Consequenten (gevolgen die het gedrag teweeg brengt)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Noem twee hoofdrichtingen van cognitieve gedragsmodficatie
- cognitief leermodel => waarbinnen cognitieve processen meer zelfstandig een rol gingen spelen. Het zelf betekenis geven aan een bepaalde stimuli
Noem drie cognitieve leermodellen
- cognitief herstructureringsmodel: problematisch gedrag en problematische emoties worden veroorzaakt door (aangeleerde) foutieve denkstijlen en verkeerde denkinhouden. Verbetering door herstructurering congnities. Technieken": RET, zelfinstructietraining, cognitieve therapie
- het copingmodel: aangeleerd patron van cognitief, emotioneel en gedragsmatig reageren op problematische (spanningsvolle) situaties. aanpak: -1. persoon leert inzien dat klacht afhankelijk is van zijn cognities mbt situatie. -2. opsporen van foutieve zelfspraak. -3. vaardigheden worden gemodellerd. -4. leren omvaardigheden toe te passen in spanningsvolle situaties.
- Het oplossingsmodel: gedragsmatig proces dat overt of cognitief van aard is en waardoor verschillende alternatieve responsen ter beschikking komen voor de aanpak van een probleemsituatie.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden