Human Resource Development en het optimaliseren van processen in organisaties - Organiseren van vier HRD-processen nader beschouwd

5 belangrijke vragen over Human Resource Development en het optimaliseren van processen in organisaties - Organiseren van vier HRD-processen nader beschouwd

Leerbeleidsvorming: functies van HRD bepalen

Bij de leerbeleidsvorming gaat het om het bepalen van de functies van HRD. Uit onderzoek blijkt dat leerbeleidsvorming een proces is dat vaak niet expliciet plaatsvindt. Het blijkt zelfs dat er vrijwel geen relaties bestaan tussen de bedrijfsstrategie en HRD. In empirische en theoretische studies worden HRD-functies ook tamelijk eenzijdig gericht op het optimaliseren van het primaire proces.

Leertrajectcreatie: leerinfrastructuren creëren

Is gericht op het oplossen van problemen in het primaire proces of HRM door middel van het creëren van onderling samenhangende leersituaties. De leden van de trajectgroep houden de voortgang en resultaten van het proces in de gaten en pakken problemen aan die ze in het traject ervaren.

Leerwegcreatie: ervaringen creëren en verbinden

Het creëren van leerwegen houdt in dat de werknemer ervaringen met elkaar in verband brengt. Deze leerwegen bestaan uit een zinvolle verzameling van leer- en werkervaringen. Een belangrijk mechanisme bij het organiseren van leerwegen is het leggen van verbindingen met het primaire en HRM-proces. Dit is als het ware de kern van een leerweg. Een aspect met betrekking tot de leerwegcreatie is het persoonlijke ontwikkelplan (POP).
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Welke vier verschillende leerwegtypen zijn er bij verpleegkundigen:

  1. de formeel-externe leerweg
  2. de zelfgestuurde leerweg
  3. de sociaalemotionele leerweg
  4. de informatiegeoriënteerde leerweg.

Individuele leerprocessen: didactisch opereren

Het is voor de werknemers van tegenwoordig belangrijk zelf verantwoordelijk te zijn voor hun eigen leer- (en loopbaan)processen. Zelfsturend leren staat dan ook erg in de belangstelling. Werknemers moeten leren zelf hun leerprocessen te organiseren.
Overigens veronderstelt de term zelfsturend leren dat er wel degelijk georganiseerde en dus expliciete leerprocessen plaatsvinden, maar dan gestuurd door de werknemer zelf. Vaak wordt dan voor de leidinggevende (en de opleider/docent) een rol als coach verondersteld, iemand die de werknemer niet zozeer vertelt wat hij moet doen en moet leren maar hem helpt zijn eigen leerprocessen vorm te geven.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo