Beeldonderwijs - Ontwikkeling is een leidraad voor leerprogramma’s

9 belangrijke vragen over Beeldonderwijs - Ontwikkeling is een leidraad voor leerprogramma’s

Net als voor woordtaal is ook beeldtaal  een symboolsysteem dat ideeën overbrengt. De maker geeft zijn gecodeerde inhoud aan iets. Welk probleem kan zich echter voor doen in beeldtaal?

- Cultuurgebonden symbolen zijn niet wereldwijd bekend.
- Niet overal is een code voor.
- Codes kunnen van betekenis zijn veranderd.
- Inhouden kunnen door andere culturen  niet als zodanig worden herkend door daar gebruikte codes.

Hoe noem je iemand die nooit iets heeft meegekregen van het leren omgaan met beelden in het geheel?

Beeldanalfabeet

Welke regel geldt meer bij het leren spreken van beeldtaal?

'Al doende leert men?'

Denk aleer gij doende zijt, en doende denk dan nog.

De beeldtaal van jonge kinderen kent  eigen codes die je moet leren verstaan. Maar het is geen algemeen aanvaard systeem van codes.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat vormt het leerproces en het creatief proces voor kinderen bij dans in de educatieve context?

Dans sluit aan bij de natuurlijke bewegingsdrang van kinderen, bij hun verbeeldingskecht en bij hun eigen behoeften te ontdekken, te fantastaseren,
te creëren, te ordenen en te leren beheersen. Hierdoor leren kinderen kinderen van zichzelf en hun omgeving. In dit geval spreken we van dans in de educatieve context.

Wat houdt de sociale context van dans in?

Dans verbindt ons met anderen.

Waarbij gaat het naast de educatieve context en de sociale context in de artistieke context om bij dans?

De artistieke en sociale context kunnen niet helemaal worden gescheiden bij dans. In dans in de artistieke context gaat het om dans als kunstzinnig uiting.

In welk maatschappelijk opzicht draagt  dans bij als cultuurgoed voor de kinderen?

De kinderen krijgen inzicht in de maatschappelijke betekenis van dans en leren hoe dans een verbindende factor kan zijn in de maatschappij.
Kinderen krijgen kennis van het verleden en nemen actief deel aan beleving en vormgeving van de kunst en cultuur van nu.

Hoe kan dans naast cultuurgoed ook worden ingezet als didactisch en pedagogisch middel?

Dans wordt ingezet als didactisch middel voor andere vakken en helpt leertof blijvend te verwerven. 
Dans draagt bij aan de ontwikkeling van kinderen.  

Dans heeft veel leercontexten die bijdragen aan sociaal, moreel en intellectuele autonomie van de leerlingen.

1.4  Van welke drie gebieden maar je gebruik tijden het leren?

Subjectieve concept: kennis, ervaringen en gevoelens


Objectieve concept:onderwerp, theorie en begeleiding leraar.

Praktijk: Het zelf maken en van werk en toepassen van kennis.



Objectieve concept: Info, onderwerp, theorie,

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo