Ontwikkeling - Gecodeerde werkelijkheid- jaar

9 belangrijke vragen over Ontwikkeling - Gecodeerde werkelijkheid- jaar

Hoe ziet periode 2 eruit van 4 tot 9.4 jaar?

Coderen van de werkelijheid: creatief coderen schematekenen en vormen

Wat houd coderen en schematisch tekenen in?

Kinderen gaan in deze periode beginnen betekenis e geven aan materialen. Het kind bepaald vooraf wat het gaat maken en gebruikt hierbij zijn eigen codering met aanvankelijk zeer eenvoudige tekens. Deze wordt gaandeweg steeds gedet en gaat beweging suggereren.

Hoe noem je de eerste tekeningen van het kind, waarop de beelden verspreid op het blad staan?

Wanorderlijke plaatsing noem je de beelden verspreid over het blad.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Hoe ziet Vygotsky verbinding in de ontwikkeling van creatieve ontwikkeling?

Vygotsky Ziet het hele leven als een creatief proces. De ontwikkeling van creativiteit is niet voorbehouden aan de kunstvakken.

Vygotsky ziet creativiteit als het vermogen van de mens om dingen anders te zien.
Dingen los te maken van conventies en op een nieuwe manier met elkaar te verbinden.

Vanuit deze definitie wordt creativiteit gedefinieerd als het vermogen om op basis van ervaringen nieuwe wegen te bedenken en producten of ideeën te vormen.

Hoe wordt de interpretatie van muziek naar de visie van Vygotsky (de dingen anders zien en op een nieuwe manier met elkaar verbinden) in muziekonderwijs  vooral zichtbaar?

In het muziekonderwijs op de basisschool komt het opnieuw verbinden en los maken van conventies zichtbaar in het ontwerpen van muziek: componeren of improviseren.(produduceren/productie)

Welke relatie wordt gelegd tussen auditief waarnemingsvermogen en de muzikale ontwikkeling?

Een goed auditief waarnemingsvermogen is van groot belang voor de muzikale ontwikkeling.

Hoe kan musiceren aan waarde bijdragen aan de ontwikkeling van sociaal-emotionele competentie?

Musiceren in de klas houdt een goede prestatie leveren in.  Elk individu zet zich in voor een gezamenlijk resultaat.
Aandacht voor de emotie in muziek helpt kinderen om te gaan met hun eigen emoties.

Hoe kan muziek bijdragen aan de ontwikkeling van de grove en fijne motoriek?

Speelliederen,  huppelen en dansen, in de maat lopen en op het juiste moment draaien enz. Komt ten goede aan de grove motoriek.

Het bespelen van een muziekinstrument komt ten goede aan een heel specifieke ontwikkeling van de fijne motoriek.

Basiskennis muziektheorie en muziekinstrumenten basisschool doornemen!

Djembe

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo