Het gelijkheidsbeginsel - Rechtengelijkheid
8 belangrijke vragen over Het gelijkheidsbeginsel - Rechtengelijkheid
Bij welke denkers kunnen we het pleidoor voor die gelijkwaardigheid terugvinden?
- Thomas Hobbes
- John Locke
- Jean-Jacsues Rousseau
Hoe ziet het pleidooi voor die gelijkwaardigheid eruit bij Thomas Hobbes?
Alle mensen hebben hetzelfde doel; overleven, dat maakt ze gelijk, maar zorgt ook voor conflict en een toestand van 'permanente oorlog'.
Hoe stelt Hobbes voor dat we uit die toestand van permanente oorlog kunnen geraken?
- 1e natuurwet: Elk individu moet vrede nastreven als dit verwacht kan worden en, oorlog als dat niet mogelijk is
- 2e natuurwet: de mens moet bereid zijn om een stukje van zijn vrijheid op te geven
MAAR: mensen op zichzelf zullen dit niet naleven, dus er moet een sterk gezag zijn die ze kan afdwingen (een liviathan)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Hoe ziet het pleidooi voor die gelijkwaardigheid eruit bij John Locke, en in welke mate loopt die gelijk met die van Hobbes?
- Locke is een empirist, en gelooft niet in aangeboren ideeën. (er is dus itt hobbes geen aangeboren excellentie)
- Een gelijkenis met Hobbes is dat ze beide van mening zijn dat de mens v nature vrij en gelijk is
- Nog een gelijkenis met Hobbes is dat Locke gelooft in de noodzaak van een staat, maar die hoeft voor hem niet autoritair te zijn. Er zijn rechten waar elk mens achter staat, zoals het feit dat mens heer en meester is over het eigen lichaam. De staat moet hier rekening mee houden.
De invulling van gelijkheid, waren de gelijkwaardigheid van alle mensen op de gelijkheid van de rechten van iedereen centraal staat, beleefd zijn hoogtepunt in de 19e eeuw en ligt aan de basis van revoluties in Europa en Amerika.
Welke 2 voordelen heeft deze invulling van gelijkheid?
- Gelijkwaardigheid is een sterk moreel concept
- Alle mensen hebben gelijke morele waarden, de ene mens is niet meer waard dan de andere, je moet ze dus ook niet anders behandelen.
- Rechtengelijkheid erkent de eenheid van vrijheid en gelijkheid.
- Aangezien regels nooit een onderscheid maken tussen mensen, kunnen ze de vrijheid van mensen ook niet selectief beperken.
Nadeel: gelijkwaardigheid geeft ons niet de middelen om iets aan de kloof tusssen de sterkere en zwakkeren te doen. Zwakkeren hebben dan wel gelijke rechten, maar kunnen daar niet veel mee doen.
Welke dubbele beperking legt het klassieke liberalisme op aan de overheid?
- Gelijkheid mengt zich slechts in in een bepaald aantal terreinen. (veiligheid, publieke werken, ...)
- De overheid moet legitiem verkozen zijn.
Als we deze 2 beperkingen toepassen op de Europese Unie, zou een klassiek liberaal dan tevreden zijn?
- De EU mengt zich in domeinen die ver buiten haar grenzen reiken. Ze komt bv tussen in volksgezondheid
- De EU heeft ook problemen met legitimiteit. Macht is geconcentreerd bij eurocommissarissen die nooit rechtstreeks verkozen zijn
Een klassiek liberaal zou dus niet tevreden zijn.
Wanneer is volgens John Locke en Rousseau een ongelijke behandeling toch mogelijk?
- Bv niet: jobkandidaat beoordelen ogv huidskleur
- Bv wel: jobkandidaat beoordelen ogv opleiding, objectief gemete competenties, ...
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
