De Verlichting - basisvragen - wetenschappelijke revolutie
4 belangrijke vragen over De Verlichting - basisvragen - wetenschappelijke revolutie
Wanneer ontstond de Wetenschappelijke Revolutie en wat zijn daarvan de belangrijke kenmerken?
Belangrijke kenmerken zijn:
- Een nieuwe manier van onderzoeken: observeren (waarnemen, kijken wat er gebeurd), experimenteren (proeven doen) en redeneren (nadenken over wat er is gebeurd, conclusies trekken uit observaties en experimenten).
- Grote veranderingen in het leven van veel mensen: vooruitgang in de medische zorg en nieuwe energiebronnen.
- Met geweld gepaard gaand verzet van de Kerk, de overheid en sommige bevolkingsgroepen.
Geef voorbeelden van nieuwe inzichten en ontdekkingen als gevolg van de Wetenschappelijke Revolutie.
- De Engelse geleerde Isaac Newton (1643-1727) kwam door waarnemen en proeven doen tot natuurwetten, waaronder de leer van de zwaartekracht.
- Wonderen uit de Bijbel konden niet met het menselijk verstand worden verklaard.
- Ontdekkingsreizigers ontdekten op andere continenten sterk van Europa verschillende culturen, met een ander geloof.
- Humanistische tekstanalyse droeg bij aan kritiek op de leer van de Kerk en de levenswijze van de geestelijken, en had gezorgd voor het uiteenvallen van de christelijke kerk in West-Europa (Hervorming). Luther en Calvijn vonden dat iedereen de Bijbel op zijn manier mocht uitleggen.
Door nieuwe inzichten en ontdekkingen ontstonden discussies over de positie van de godsdienst in de samenleving. Waar ging de discussie over?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Welke belangrijke gevolgen hadden deze discussies voor het denken over godsdienst en geweten?
- Godsdienst en geweten werden steeds minder als verantwoordelijkheid van staat of vorst gezien, maar steeds meer als zaken van het individu. Wie zelfstandig nadacht kon immers zelf bepalen wat hij geloofde.
- Een ander gevolg was dat bijna alle vorsten slecht een godsdienst in hun staat toestonden en die beschermden. Sommige deden het uit godsdienstige overtuiging, andere om godsdienstoorlogen in hun staat te voorkomen. Zij bepaalden welk geloof hun onderdanen moesten belijden.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden