Startpagina / Samenvattingen / Class notes - Behandeling en interventie gericht op psychosociale problemen, leerproblemen en ontwikkelingsproblemen / fase-model-jaar

(Ortho)pedagogiek als handelingswetenschap + overzicht behandelperspectieven

6 belangrijke vragen over (Ortho)pedagogiek als handelingswetenschap + overzicht behandelperspectieven

Model: systemisch. Hoe meet je behandelresultaten vanuit dit model? (diagnostiek)

Gedrag kan je niet geïsoleerd bekijken. Hele gezin als focus. Men dient te kijken in meerdere (sub-) systemen: bijvoorbeeld ouder-kind relatie, tussen ouders, tussen kinderen onderling. Instrumenten: gezinsobservatie, gezinsvragenlijsten, gezinsinterview, genogram.

Formuleer het ontwikkelingsproces volgens Freud.

Id: lust principe; gericht op bevrediging van biologische impulsen.
Ego: realiteitsprincipe; tempert id. Rationeel denken. Bemiddelen tussen Id en superego.
Superego: moreel besef, gevormd door maatschappij, normen en waarden. Staat tegen over id.

3 fasen: orale fase, anale fase en fallische fase: leeftijdsbereik, lust, agressie en fixatie?

1. Orale fase: geboorte tot 2 jaar, mond, bijten en spugen, sarcasme, in discussie gaan.
2. Anale fase: 2 tot 4 jaar, zindelijkheid, vernielen, kliederen, woede, over gecontroleerd gedrag.
3. Fallische fase: 4 tot 6 jaar, pronken, domineren, problemen met gender gedrag.

Model: psychodynamisch. Interventies?

Stem je af op ontwikkelingsniveau van kind; rol van spel benadrukken. Melanie Klein: spel, sluit goed aan bij belevingswereld, kind moet zich vrij kunnen voelen in alles. Psychoanalytische interpretatie van het spel van het kind als equivalent van de vrije associatie.

Model: Client-centered. Visie/mensbeeld?

Cliënt als mens centraal. Ontwikkeling van het zelf-concept: organisch waarde proces (bestaat uit zelfontplooiing en elementaire behoefte aan waardering door ouders ('experience').

Model: client-centered. Diagnostiek?

Geen instrumenten; zou betekenen dat er iets niet goed is met het kind, en dat is vanuit deze visie niet het geval.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Behandeling en interventie gericht op psychosociale problemen, leerproblemen en ontwikkelingsproblemen

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding

(Ortho)pedagogiek als handelingswetenschap + overzicht behandelperspectieven

6 belangrijke vragen over (Ortho)pedagogiek als handelingswetenschap + overzicht behandelperspectieven

Model: systemisch. Hoe meet je behandelresultaten vanuit dit model? (diagnostiek)

Formuleer het ontwikkelingsproces volgens Freud.

3 fasen: orale fase, anale fase en fallische fase: leeftijdsbereik, lust, agressie en fixatie?

Model: psychodynamisch. Interventies?

Model: Client-centered. Visie/mensbeeld?

Model: client-centered. Diagnostiek?

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan (Ortho)pedagogiek als handelingswetenschap + overzicht behandelperspectieven

Class notes - Behandeling en interventie ger…

Overheidsfinanciën

Van de BV en de NV

Schets van het Nederlandse arbeidsrecht

Internationaal publiekrecht in vogelvlucht

De diagnostische cyclus

Corporate governance

Rechtshandeling en overeenkomst

Recht van de Europese Unie

Industriële productie : het voortbrengen van…

Seksuologie

Geschiedenis van het privéleven : bronnen en…