Basic behavioral principes and procedures - transferring behavior to new settings and making it last: generality of behavioral changes
6 belangrijke vragen over Basic behavioral principes and procedures - transferring behavior to new settings and making it last: generality of behavioral changes
Wat is text-decorationrespons generalisatie en welke 3 kenmerken heeft het?
Als een gedraging waarschijnlijk meer vertoont gaat worden door het bekrachtigen van ander gedrag.
- Hoe fysiek gelijker twee responses zijn, hoe waarschijnlijker dat er ongeleerde respons generalisatie plaatsvindt.
- Respons generalisatie kan ook voorkomen in twee totaal verschillende responses, maar met overeenkomstige kenmerken.
- text-decorationFunctionally equivalent responses: verschillende responsen die dezelfde consequenties hebben.
Welke 2 soorten situaties worden onderscheiden?
- De trainingssituatie, waarin gedrag aangeleerd/versterkt wordt.
- De doelsituatie, waarin uiteindelijk het aangeleerde gedrag vertoont moet worden (vaak natuurlijke omgeving).
Aandachtspunten bij het aanleren van gedrag dmv operante stimulus generalisatie:
- Train in de doelsituatie.
- Varieer in de trainingscondities.
- Stimuleer ontwikkeling van het gedrag mbv stimuli die zowel in trainings- als in doelsituataie voorkomen.
- Train met verschillende stimuli (andere locatie, andere woordkeuze etc.).
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Aandachtspunten bij het aanleren van gedrag dmv operante respons generalisatie:
- Train met verschillende responsen (één voorwerp benoemen, twee, drie voorwerpen benoemen).
- Varieer in welke responsen acceptabel zijn tijdens de training.
- Bouw succesmomenten in. bv. als kind nooit instructies volgt; geef eerst instructies die het sowieso volgt.
Aandachtspunten bij het handhaven van operant gedrag:
- Zorg dat gedrag in stand gehouden wordt door natuurlijke bekrachtigers.
- Verander het gedrag van het kind in de natuurlijke omgeving.
- Gebruik af en toe bekrachtiging in de doelsituatie.
- Geef het kind/individu de controle.
Aandachtspunten bij generalisatie van operant gedrag:
- Kies bruikbaar doelgedrag, zodat er natuurlijke bekrachtigers zijn.
- Gebruik een oefensituatie vergelijkbaar met de doelsituatie.
- Varieer met de trainingscondities.
- Varieer met de respons die gegeven wordt in de trainingssituatie.
- Bouw het aantal bekrachtigers langzam af in de trainingssituatie, tot je overgaat op natuurlijke bekrachtigers.
- Bij overgang naar nieuwe situatie; tijdelijke toename aantal bekrachtigers.
- Blijf gedrag in de doelsituatie bekrachtigen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden