Standaardvariatie. Nederlands-Nederlands, Belgisch-Nederlands
15 belangrijke vragen over Standaardvariatie. Nederlands-Nederlands, Belgisch-Nederlands
Bij het monocentrisme is er dus één toonaangevende variëteit die als normatief wordt beschouwd (Nederlands rond de Randstad).Waarom behoort dit tot de Groot-Nederlandse "integrationistische" gedachte (1870-1970)?
- Standaardnederlands meteen inzetbaar: reeds geschreven variant in Nederland, toepasbaar in belangrijkste formele domeinen.
De overgang van het monocentrisme naar het bicentrisme past bij de Particularistische gedachte (al aanwezig in 1870, opkomend vanaf jaren 70). Waarom?
- Groeiende bewustwording bij de "Vlaamse" middenklasse.
Om vanuit het monocentrisme naar bicentrisme te gaan. Is er voor het onderhouden en bestaan van een "nationale taal" een organisatie vanuit actoren nodig waaronder de maatschappij. De actoren verschillen tussen overheidsactoren als beleidsmakers, wetenschappers en beleidsuitvoerders. Bij het bicentrisme is er sprake van een gelijke status tussen 2 variëteiten (Belgische en Nederlandse) van het algemeen Nederlands (AN). Welke 3 stappen worden er hiervoor ondernomen?
Corpusplanning (Taalcultivatie): Corpusplanning door taalacademies (bijvoorbeeld die in friesland), door de ontwikkeling van woordenboeken en encyclopediën over taal, standaardiseren van de traditionele vorm van de betreffende taal.
Acquisitieplanning: De taalverwerking, bijvoorbeeld binnen de domeinen familie en school.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is de link tussen language planning (taal planning) (ook wel taalmanagement?) en de casus rondom het Fries?
Het Standaardnederlandse is bicentrisch maar Nederlands-Nederlands blijft dominant. Waarom is dit zo?
- "Pragmatischere" kijk op taal(beleid) vanuit Nederland: nood aan nieuwe woorden als een sector/situatie daarom vraagt.
Hoe kunnen we de statusplanning, corpusplanning en acquisitieplanning koppelen aan het Standaardnederlands?
Corpusplanning: Dominantie van het Nederlands-Nederlands. Onder andere bij de ontwikkeling van de woordenschat.
Acquisitieplanning: Dit is meestal symmetrisch. BN en NN zijn naar behoren vertegenwoordigd in onderneming of corpus.
Wie bepaalt wat BN of NN is (of AN)?
Wat is normatieve (prescriptieve) taalkunde?
Wat is beschrijvende (descriptieve) taalkunde?
Beschrijvende (descriptieve) taalkunde: Beschrijven van talige fenomenen.
Wie bepaalt wat BN of NN is (of AN)?
Wat zijn criteria om standaardvarianten te bepalen?
B. Taalattitudes (via panelgesprekken, interviews, eventueel enquêtes). Input van standaardtaalgebruikers uit België en Nederland.
Wat zijn verschillen in de Fonologie tussen BN en NN?
1. Zachte <> harde g.
2. Stemhebbende of stemloze fricatieven aan begin van een woord.
3. Diftongering van /ee/ en /oo/ in NN (naar eej en oow)
4. Gesloten <> open uitspraak van twee klanken ij, aai, ou, aauw.
5. /sie/ <> tsie in politie.
Waar komen verschillen in voor bij het BN en NN?
2. Morfosyntaxis (verschillen in zinsdelen, waar woorden worden geplaatst)
Een korte geschiedenis over het Surinaams-Nederlands:
1815: Na een korte herovering door de Engelsen (1792-1815) wordt Suriname een kolonie van Nederland (1975).
1863: De slavernij wordt officieel afgeschaft. Als gevolg hiervan komen veel "koelies" (goedkope arbeidskrachten) uit China, India en Java naar Suriname.
1973: Een sterk politiek van vernederlandsing neemt zijn aanvang.
1876: Leerplicht+verplicht onderwijs in het Nederlands (strijd tegen Sranantongo).
Wat zijn kenmerken van het Surinaams-Nederlands?
En wat is deletie?
- Woordenschat
- Productiever gebruik van het hulpwerkwoord "gaan"
- Nieuwe verwijzende uitdrukkingen "dat ding"
- Van-bepalingen in plaats van sommige bezittelijke voornaamwoorden (maar wél bezittelijk voornaamwoord zijn)
- Lidwoorden: (vaak) gebruik van die in plaats van de.
Geen standaard: het Poldernederlands.
Wat zijn hiervan de kenmerken?
- Verlaging van tweeklanken is een universeel fenomeen (zie Duits 'Wein' en Engels 'wine').
- Ontstaan in de jaren '70 van de vorige eeuw in de context van vrouwemancipatie (--> lossere houding ten opzichte van A(B)N en verzorgd spreken).
- Verspreiding is sindsdien fors toegenomen, niet alleen bij vrouwen.
Er is dus niet te spreken van een 'variatievrije' standaardtaal. Maar er bestaan ook tussentalen, dialecten en etnolecten. Hoe zit deze verdeling in elkaar?
Tussentaal: Brabants-Antwerps regiolect: Schoon-Vlaams, Soapvlaams. (omgangstaal)
Dialecten en etnolecten: Mechels, Berlaars.
Wat is de instrumentele functie en de symbolische functie van een tussentaal?
Symbolische functie: Hoog soladiriteitsgehalte (betrouwbaarheid, vriendelijkheid, gezelligheid).
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
