The best and the rest
15 belangrijke vragen over The best and the rest
Wat zijn grafische beoordelingsschalen? (beoordelingsdata)
--> gewoon een soort van enquete dus
Wat zijn gedragschecklijsten en -schalen? (beoordelingsdata)
- Kritieke incidenten zijn gedragingen die resulteren in goede of slechte baanprestatie. Specifieke gedragingen worden aangeprezen.
- Gedragsverwachtingenschalen (BARS): combi tussen beoordelingsschalen en kritieke incidenten. Beoordeling is op schaal maar die schaalpunten op basis van gedragsincidenten.
- Gedragsobservatieschaal (BOS): meten van de frequentie van kritieke incidenten. Total score is de som.
Wat is prestatiebeoordeling (PA) en wat weten we erover?
- Vanaf 1950 waren beoordeling vaak gebaseerd op persoonlijkheid, daarna kwam er meer focus op doelstelling en prestatie-gerelateerde vermogens, later werd beoordeling holistisch en kwamen er prestatiemanagementsystemen.
- Er is hier verschillend onderzoek naar gedaan en in de werk psychologie het meest onderzocht
- Het gaat in het artikel hierover om de beoordelaar, de beoordeelde en de relatie tussen die twee
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is de organisational justice theory wat betreft prestatiebeoordeling?
- Distributieve justice: de waargenomen eerlijkheid van beoordeling en beloning.
- Procedurele justice: de waargenomen eerlijkheid van het proces waarbij die beoordeling en beloningsbesluiten worden genomen.
- Het kan ook beïnvloed worden door individuele en culturele verschillen.
- Er is ook een algemene opvatting dat hogere niveaus van participatie leiden tot positieve percepties van procedurele justice.
- Beoordelingsinterview (appraisal interview) (AI) is het face-to-face interactiemoment in het beoordelingsproces. Er is nog weinig onderzoek naar gedaan door de methodologische moeilijkheden.
Wat zorgt ervoor dat een beoordelaar zijn beoordeling laat beïnvloeden?
- Het vertrouwen in hun eigen positie dat openheid en eerlijkheid met anderen vergemakkelijkt. Een gebrek aan veiligheid kan zorgen voor manipulatiestrategieën.
- De relatie met de ondergeschikte.
- Hun attributiestijl en persoonlijkheid, machiavellianisme is gecorreleerd met politieke beschouwingen in PA, de emotionele intelligentie (EQ) is van belang en die bevat empathie, zelfbewustzijn, gevoeligheid voor anderen, integriteit en emotionele veerkracht. Er zijn ook geslacht biases
Wat is de Need for Achievement (N.Ach)?
- Werkethiek: motivatie om te presteren door bevrediging te vinden in de prestatie zelf: het verlangen om hard te werken.
- Hebzucht (acquisitiveness): motivatie gebaseerd op financiële beloning.
- Dominantie: het verlangen om te leiden of in een dominante positie te staan.
- Streven naar excellentie: motivatie om zo goed mogelijk te presteren.
- Concurrentievermogen: plezier in competitie met als doel om te winnen.
- Statusambitie: motivatie die versterkt wordt door de sociale hiërarchie te beklimmen.
- Meesterschap: beloning door succes in moeilijkheden.
Wat houdt locus of control en attributiestijl in wat betreft de beoordeelde?
- Locus of control is gecorreleerd met inzet, prestatie, baantevredenheid en naleving van gezag. Mensen die dingen aan zichzelf toeschrijven (internals) hebben een voorkeur voor deelnemende bazen en reageren positiever op stimulatiesystemen, internals worden minder beïnvloed door beoordelingsfeedback dan externals.
- Attributiestijl is gerelateerd aan persoonlijkheidsvariabelen, zoals zelfvertrouwen, maar ook aan geslacht, want vrouwen schrijven succes meer extern toe dan mannen, ze nemen dus niet de eer van hun prestatie en ze hebben een lager zelfvertrouwen.
Welke 3 feedbackneigingen zijn er volgens Herold?
- Interne neiging: zelfvertrouwen (self-reliance), gebrek aan vertrouwen (trust) in beoordelingen van anderen en waarde hechten aan interne feedback. Dit is gerelateerd aan positief zelfvertrouwen, N.Ach en zelfverzekerdheid.
- Intern vermogen: het vermogen voor zelfbeoordeling en weten wat er vereist is. Dit is gerelateerd aan dezelfde dingen als interne neiging.
- Externe neiging: een voorkeur voor en meer vertrouwen in prestatiefeedback van buitenaf. Dit is juist negatief gerelateerd aan tolerantie voor dubbelzinnigheid.
Welke perspectieven op prestatie zijn er?
- Individuele verschillen perspectief
- Situationele perspectief
- Prestatieregulatie perspectief
Wat houdt het situationele perspectief in en wat zijn de twee hoofdbenaderingen?
Er zijn 2 hoofdbenaderingen:
- sans-serifFocus op situationele factoren die prestatie verbeteren: Job characteristics model en socio-technische systeemtheorie
- sans-serifFocus op situationele factoren die prestatie belemmeren: Roltheorie en situationele beperkingen
Wat houdt het Job Characteristics Model van Hackman & Oldman in?
- Het bevat cross-sectionele onderzoeken dus er is geen causaliteit.
Hoe richt je een baan zo goed mogelijk in zodat iemand zo goed mogelijk presteert.
Wat houdt de socio-technische systeemtheorie van Trist & Bamforth in?
Wat is de exportonderzoek-benadering van Ericsson & Lehman?
Valt binnen cognitieve en werk- en organisatiepsychologie en onderzoekt wat mensen onderscheidt van elkaar op verschillende prestatieniveaus, zoals hoog- en gemiddelde presteerders. Zij verschillen van elkaar op de manier waarop ze taken benaderen en hoe ze tot oplossingen komen. Het focust op proceskenmerken van het taakproces.
w Hoog presteerders gaan van algemene naar specifieke informatie en gebruiken een relationele strategie, focussen meer op lange termijn doelen en laten meer planning zien in complexe en slecht-gestructureerde taken.
Wat is de Actietheorie-benadering van Frese & Zapf?
Het prestatieproces wordt bekeken vanuit:
- Proceskijkpunt: focust op opeenvolgende aspecten van een actie, zoals doelontwikkeling, informatie zoeken, planning, actie-uitvoering en monitoring en feedbackverwerking. Prestatie hangt af van hoge doelen, een goed mentaal model, gedetailleerde planning en goede feedbackprocessen.
- Structuurkijkpunt: focust op de hiërarchische organisatie.
Wat zijn de prominentste interventies bij het prestatieregulatie perspectief?
- Doelstellingtheorie: doelen beïnvloeden prestatie door 4 mechanismen: inzet, volharding, richting en taakstrategieën. Verbetering in het actieproces zelf kan prestatie ook verbeteren.
- Feedbackinterventies: er is bewijs dat feedback prestatie verbetert als het taak-gerelateerd is, maar feedback die verwijst naar zelf-gerelateerde processen heeft geen of zelfs een negatief effect op prestatie.
w Een combinatie van beide interventies is beter dan alleen een doelstellinginterventie. Een voorbeeld is het Productivity Measurement and Enhancement System (ProMES) die een procedure heeft van hoe organisatorische units hun productiviteit kunnen verbeteren door hun producten te identificeren, indicatoren te ontwikkelen, etc.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
