Articulatie - Team 2 (Geel)
3 belangrijke vragen over Articulatie - Team 2 (Geel)
Waar houd je rekening mee als je doelen opstelt voor je cliënt?
- Volg je wel of niet de normale ontwikkelingsvolgorde?
- Begin je wel of niet met de stimuleerbare klanken?
- Wat is het effect op de verstaanbaarheid?
- Wat is het nut voor het kind en zijn omgeving?
- Zijn de fouten (in)consistent?
- Begin je wel of niet met de stimuleerbare klanken?
- Wat is het effect op de verstaanbaarheid?
- Wat is het nut voor het kind en zijn omgeving?
- Zijn de fouten (in)consistent?
Wat zijn de uitgangspunten van de metaphon?
- Gebaseerd op minimale paren.
- stimuleert metalinguïstisch vermogen door begrippen te koppelen aan klanken.
- sterk cognitieve methode.
- Kind moet klankcontrasten herkennen, sorteren en classificeren.
- Vervolgens nadruk op communicatieve functie van klankcontrasten.
- stimuleert metalinguïstisch vermogen door begrippen te koppelen aan klanken.
- sterk cognitieve methode.
- Kind moet klankcontrasten herkennen, sorteren en classificeren.
- Vervolgens nadruk op communicatieve functie van klankcontrasten.
Hoe verloopt het linguïstisch proces?
- Er wordt in het hoofd een concept bedacht. Wat wil ik zeggen, wat is de naam van het voorwerp?
- Vervolgens wordt er gekeken naar taal. Welke klanken heb ik nodig om te produceren wat ik wil produceren.
- Als laatste de articulatie. Het woord wordt geproduceerd/uitgesproken.
- Vervolgens wordt er gekeken naar taal. Welke klanken heb ik nodig om te produceren wat ik wil produceren.
- Als laatste de articulatie. Het woord wordt geproduceerd/uitgesproken.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
