Betrouwbaarheid: de herhaalbaarheid van het meetresultaat - Meten van de betrouwbaarheid van test
8 belangrijke vragen over Betrouwbaarheid: de herhaalbaarheid van het meetresultaat - Meten van de betrouwbaarheid van test
Wat zijn de Theoretisch uitgangspunt bij Herhaalbaarheid van de metingen (3)
- testafname
- testomgeving: ruimte, tijdstip,…
- testprocedure: instructies
- verwerking van resultaten
- psychologische eigenschappen bij de onderzochte persoon:
- oefen- en geheugeneffecten
- instabiele eigenschappen:
- motivatie, stemming,…
- Lichamelijke condities: vermoeidheid, ziekte
3) ook bij herhaalde metingen onder gelijke condities zijn er onvoorspelbare, toevallige invloeden:
- soms positief (gewenning)
- soms negatief (verveling)
- houden elkaar in evenwicht
Leg uit wat bedoeld wordt met het onderscheid tussen : Systematische en toevallige scorecomponent bij meetfouten betrouwbare score
Xij = Ti + Eij
systematische scorecomponent Ti
- de betrouwbare score (true score):
- de gemiddelde geobserveerde score van één proefpersoon over groot aantal onafhankelijke metingen
- is een constante
- omvat zowel
- de bedoelde eigenschap: wat je wenst te meten
- onbedoelde eigenschappen: die je niet wenst te meten maar wel systematisch mee variëren
- Bv; wiskunde test die onbedoeld ook taal en werkgeheugen meet
- de meetfout (error score)
- varieert over verschillende testafnames
Wat is het doel van de covariantie bij het berekenen van de standaardmeetfout (4)
- het gemiddelde product van de afwijkingsscores in een groep
positieve covariantie:
- positieve scores op X en Y gaan over het algemeen samen
- negatieve scores op X en Y gaan over het algemeen samen
- tendens dat positieve scores op X over het algemeen samengaan met negatieve scores op Y en omgekeerd
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is het doel van de correlatie bij het berekenen van de standaardmeetfout (3)
- geeft richting en sterkte van het lineair verband aan
- het gemiddelde product van de z-scores
- invloed van variantie uitschakelen door het standaardiseren van de variabelen
- Hoe? Door de variabelen om te zetten in hun Z-score
- ligt altijd tussen -1 en 1
Wat zijn de Eigenschappen van de betrouwbare score en de meetfout voor het individu (6)
- de gemiddelde meetfout is nul
- de standaardmeetfout (SMF) is gelijk aan de standaarddeviatie van de geobserveerde scores
- de SMF is ondersteld gelijk voor alle proefpersonen (al is dit onrealistisch)
- de SMF is vrij groot voor psychologische eigenschappen in vergelijking met de SMF voor fysische metingen
Wat zijn de Eigenschappen van de betrouwbare score en de meetfout in een populatie (5)
- de gemiddelde meetfout is nul
- correlatie tussen meetfout en betrouwbare score is nul
- meetfouten in populatie correleren met geen enkele andere
- gemiddelde geobserveerde score en gemiddelde betrouwbare score zijn gelijk
- variantie van geobserveerde score = variantie van de betrouwbare score + variantie van de meetfout
Geef de kerndefinitie van betrouwbaarheid in formulevorm. Leg beknopt uit (2)
- de betrouwbaarheid is de verhouding tussen de varianties (gemiddelde gekwadrateerde afwijkingscore) van betrouwbare en de geobserveerde score en formule
- Betrouwbaarheid varieert van 0 tot 1
Wat is de standaardmeetfout bij betrouwbaarheid
- standaarddeviatie vermenigvuldigd met de vierkantswortel uit 1 min de betrouwbaarheid
- S(E) = S(X) √
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
