Didactische aspecten
17 belangrijke vragen over Didactische aspecten
We kunnen bijstellingsmogelijkheden zoeken in de volgende twee dingen
Grondvlak verhogen is geen doelstelling op zich, maar
Als voorbeeld van een volgorderel geldt dat het spelen met de hand voorafgaat aan het spelen met de voet binnen de leerlijn 'doelspelen'. juist of onjuist?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Niet alle arrangements- en leervoorstelveranderingen zijn geschikt binnen een specifieke situatie, vandaar dat er ook wel wordt gesproken van..
Het lopen als 'kikkers' kiezen we bij voorkeur niet als bijstellingsmogelijkheid omdat..
Op welke wijze kun je groepen indelen? Wat is het verschil tussen homogene en heterogene groepen?
heterogeen= verschillende niveaus
homogeen= zelfde niveau
Wat wordt verstaan onder didactische werkvormen in het bewegingsonderwijs?
Welke didactische werkvormen zijn er? En wat is de betekenis?
Voorstelveranderingen (verbale begeleiding; de opdracht aanpassen)
Aanwijzingen (verbalen begeleiding; feedback geven)
Voorbeelden (visuele begeleiding)
Hulpverlenen (manuele begeleiding)
Wat bepaalt de keuze voor een didactische werkvorm? Noem drie dingen
Groep 8 is aan het kastspringen. Nu blijkt dat de kast een beetje te hoog is gezet. Er wordt een deel onderuit gehaald. Welke didactische werkvorm is hier gebruikt?
Stelling: het spelen van de bal met de handen is eenvoudiger an met de voeten en dit is weer eenvoudiger dan met een voorwerp. Dus werpen is eenvoudiger dan schoppen dan slaan. Juist of onjuist
Als kinderen kunnen kiezen in bewegingssituaties raken ze meer betrokken. Welke keuzemogelijkheden kunnen wij kinderen aanbieden in bewegingssituaties? Noem drie dingen
Verschillende situaties aanbieden (niveau verschillen)
individueel laten werken
Het is belangrijk om kinderen mee te laten denken in het veranderen van bewegingssituaties. Wat is het voordeel hiervan?
Welke twee aspecten onderscheiden wij bij het hulpverlenen (manuele begeleiding)
ondersteunen van een bewegingshandeling
Noem 3 argumenten waarom hulpverlenen noodzakelijk is (en je evt. ook kinderen hierbij betrekt)
2. de beweger durft meer risico te nemen (bv. bij balanceren)
3. de bewegingshandeling wordt zorgvuldiger uitgevoerd
Bij groep 7 wordt er gesprongen. Dit gaat echter te snel achter elkaar. Met springen is er sprake van dat leerlingen elkaar meer de tijd moeten geven om tot een goede aanloop te komen. Als lesgever schenk ik hier aandacht aan door hier een leerdoel van te maken. Op welk facet heeft dit leerdoel betrekking?
Op het uitproberen van de bewegingsmogelijkheid of
op het reguleren van de bewegingssituatie?
We willen kinderen op 2 manieren leren om met conflicten om te gaan, namelijk:
2. relativeren
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
