Samenvatting: Brain And Cognition | 9781473775725 | E Bruce Goldstein, et al
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Brain and Cognition | 9781473775725 | E. Bruce Goldstein, James W. Kalat, John T. Cacioppo and Laura A. Freberg
-
1 Introduction to Cognitive Psychology
-
1.1.2 Studying the Mind: Early Work in Cognitive Psychology
Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.2
Laat hier meer flashcards zien -
Hoe meette Donders in 1868 de tijd die het duurt voor een persoon om een beslissing te maken?
Hij deed dit door te meten hoe lang het duurde voordat de proefpersoon reageerde op het tonen van een stimulus. -
Welke twee maten van reactie tijd gebruikte hij?
- Simpele reactietijd taak
- Keuze reactietijd taak
-
Hoe werkt de keuze reactietijd taak?
Departicipanten moeten, bij het zien van destimuli aan de linker- of rechterkant , de knopindrukken die aan dezelfde kant van het scherm zit. -
Uit welke 4 processen bestaat de reactietijd in geval van een een keuze reactietijd taak?
Detectie - Discriminatie (onderscheidt maken)
- Keuze maken
- Motor uitvoering
-
Waarom introduceerde Donders de go/nogo taak?
Hij concludeerde dat de extra tijd die je nodig hebt in de keuze reactietijd taak, bestaat uit discriminatie en keuze maken. Hij geloofde dat je onderscheid kon maken tussen discriminatie en keuze maken. -
Wat houdt de go/nogo taak in?
In de go/nogo taak was de instructie om voor een stimulus aan de ene kant de knop in te te drukken, maar een stimulus aan de andere kant van het scherm te negeren. -
Wat benadrukt de emprische benadering?
Het benadrukt de cruciale rol van experimenten in het vergaren van kennis over de menselijke geest. -
Waar deed Ebbinghaus in 1885 onderzoek naar?
Hij onderzoekte hoe lang het hem duurde om een lijst lettergrepen te leren en hoe het proces van vergeten verliep. -
1.2.1 1913: Watson Founds Behaviorism
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2.1
Laat hier meer flashcards zien -
Waarom stelde Watson behaviorisme als nieuwe kijk op de psychologie voor in 1913?
hij was ontevreden over analytische introspectie omdat de resultaten heel erg verschilden van persoon tot persoon en de resultaten moeilijk te verifiëren waren. -
Wat is de klassieke conditionering van Pavlov?
Pavlov toonde dat honden speeksel konden aanmaken bij het horen van een belletje doordat hij een link legde tussen voer en het belletje.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Brain And Cognition
-
Introduction to Cognitive Psychology - The Rebirth of the Study of the Mind
-
Visual Coding - The Eye and Its Connections to the Brain - Fovea and Periphery of the Retina
-
Vision - Visual Coding - Color Vision
-
Autobiographical Memory: What has happend in my life? - The multidimensional nature of AM - Memory over the lifespan
-
Everyday memory and memory errors - Autobiographical Memory: What has happend in my life? - Memory for exceptional events
-
Everyday memory and memory errors - The constructive nature of memory
-
Why do people make errors in eyewitness testimony? - Errors of eyewitness identification - Errors associated with perception and attention
-
Knowledge - How are objects placed into categories?
-
Knowledge - Representing relationships between categories: semantic networks
-
Language - What is language?
-
Method: event-related potentials and language - understanding sentences: parsing - the syntax-first approach to parsing
-
The adaptive mind - What is operant conditioning?
-
Judgement, reasoning and decisions - Decision making: choosing among alternatives