Klinische neuropsychologen - Neuropsychological rehabilitation
18 belangrijke vragen over Klinische neuropsychologen - Neuropsychological rehabilitation
Patienten met acquired brain injury (ABI) (opgelopen hersenletsel) ervaren tot op zekere hoogte spontaan herstel, maar dit zijn de permanente neurologische problemen die meestal voorkomen:
Behandeling en herstel bij opgelopen hersenletsel (ABI) houdt in:
herstel betekent hierbij het revalideren in het functioneren in verhouding tot de tijd vóór het letsel.
De twee soorten van herstel bij opgelopen herstel
- psychologisch (gedrag en ervaring) herstel: hangt af van het leren van nieuwe leer- en gedragsstrategieën, die ook wel weer de neuronale connecties beïnvloeden.
ze hangen beide af van de plasticiteit van het brein.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Spontaan herstel (op neurologisch level) na een ABI hangt af van:
Er lijkt wel een patroon te zijn in het herstel van een ABI. Die ziet er zo uit:
- gevolg door een geleidelijke verslechtering (incline) van het herstel
- na ongeveer een jaar is er meestal stabilisatie van het proces
dit is gezien in de prestaties van patienten die de Trail Making Test deden. Maar: er lijkt hier sprake te zijn van een test-retest effect omdat de gezonde controle groep ook verbeterde over tijd.
Met de Trail Making Test werd gezien hoe het herstel patroon na een ABI vaak loopt.
Het herstel wordt nooit volledig, want ook TBI (?) patienten laten hogeren reactietijden zien na een jaar van (stimulatie)training.
deze aanpak heet de:
Op het moment dat neurologisch herstel klaar is, kunnen patienten verbeteren op hun psychologisch level. Hoe kunnen zit doen en hoe heet dit?
ze moeten hierbij leren hoe ze omgaan met hun permanente functionele problemen, door hun gedrag en restructureringstaken aan te passen.
Het herstel op psychologisch level (compensatory approach) hangt af van:
- het vermogen om aan te passen
- sociale ondersteuning
- premorbide functioneren (voor de ziekte functioneren)
al deze factoren spelen een rol die maken hoe erg de verkregen schade/conditie is. Het is belangrijk dat de neuropsycholoog dat weet.
de conditie door al deze factoren samen wordt ook beïnvloed door of de psychologische aanpassing adaptief of maladaptief is (goed/slecht aangepast).
Bij welk level en aanpak horen directe symptomen?
Bij welk level en aanpak horen indirecte symptomen?
Restitutive reconnection (theorie)
maar bij moderate tot ernstiger breinletsel is dat niet zo.
Waarom is de restitutive reconnection theorie niet toepasbaar bij moderate tot ernstig breinletsel?
in zulke gevallen is breintraining om de plasticiteit te herstellen niet effectief en kan er beter worden gefocust op het psychologische herstel.
Jonge organismen hebben betere kansen op herstel bij mild letsen en niet bij moderate/ernstig letsel.
door welke feiten wordt dit ondersteund?
- kinderen die ernstig breinletsel hebben, hebben slechtere herstelvooruitzichten dan volwassenen hebben.
(double hazard theorie)
Voor jonge kinderen die ernstig breinletsel ervaren, moet de slechtste uitkomst worden verwacht. (de double hazard theorie). Welk fenomeen komt hierbij kijken?
ernstige breinschade bij jongvolwassenen heeft alleen invloed op volwassen functies waarvan tekorten pas later in het leven naar voren komen.
Hoe zien de neuronale connecties van taxi en buschaffeurs in Londen er uit?
Wat is er gevonden over de neuronale connecties van medische studenten, voor een examen, op de dag zelf en erna?
De hippocampus is betrokken bij het opslaan van info in het lange-termijn geheugen en er wordt geloofd dat de hippocampus neurodegeneratieve vermogens heeft (het vermogen om nieuwe neuronen te produceren vanaf lokale stam cellen).
Over het algemeen is stimulatie van neuroplasticiteit alleen effectief bij deze soorten letstel:
ernstig hersenletsel dat effect heeft op grote netwerken van neuronen, zal niet herstellen en dat kan ook niet geholpen worden door stimulatie van de plasticiteit.
Welke soort stimulatie is het meest effectief voor het herstel van neuroplasticiteit?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
