Language development - prelinguistic development: getting ready to talk
10 belangrijke vragen over Language development - prelinguistic development: getting ready to talk
Wat breidt gedurende het eerste jaar steeds verder uit?
Pasgeborenen zijn in staat tot categorische spraakperceptie, maar zijn gevoeliger voor?
Waar draagt “opvoeder/kind interactie” in het tweede jaar grote mate aan bij?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat gebeurt er met geluid en intonatie patronen als kinderen klaar zijn om te praten?
Dan beginnen geluid en intonatie patronen steeds meer te lijken op die van moedertaal van het kind.
Bepaalde geluiden van “babbelen” verschijnen in bepaalde context. Wat wijst hierop?
Wat beginnen baby’s tussen 6 en 8 maanden te organiseren?
Wanneer komt conversationele gedrag tot stand?
Wat beginnen kinderen in de tweede helft van het eerste jaar te analyseren?
Wat maakt het voor kinderen makkelijker als Volwassen “child-directed speech (CDS)” gebruiken?
Wat worden baby’s aan het einde van het eerste jaar?
Wanneer verminderen kinderen hun gebaren en waarom?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden