Samenvatting: Children: Rights And Childhood. London/newyork: Routledge.

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Children: Rights and Childhood. London/NewYork: Routledge.

• 1 Liberation or Caretaking?Childrens liberation

  Dit is een preview. Er zijn 20 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat wordt bedoeld met 'de uitvinding van het kind' (van Ariès)? (Archard)

  Dat kinderen tegenwoordig kind mogen en moeten zijn.

  Ze zijn apart gesteld van de volwassenen, andere rechten en plichten.

• Wat zijn de drie basale claims van de child liberationists?  (A)

  1. scheiding kinderwereld & volwassenwereld komt neer op onrechtvaardige en onderdrukkende discriminatie
  2. deze scheiding gaat samen met&wordt versterkt door een verkeerd beeld van 'childishness'
  3. kinderen kunnen aanspraak maken op alle (moreel/juridisch) rechten&privileges die volwassenen hebben

• wat zeggen CL en Ariès over het kerngezin?

  CL: zijn de belangrijkste centra van onderdrukking

  Ariès: tonen de ontdekking van het kind

• Hoe noemt Görtzen de scheiding van de twee werelden? (verwijzend naar Dasberg)

  Apartheidstendens -->atomisering en isolering leidt tot 'zinledige chaos'

  atomisering: alles in het leven van het kind bestaat uit losse onderdelen (losse vakken, andere docenten, etc)

  isolering: scheiding van kind (rechten/privileges) van volwassene

• Wat zegt John Holt over de scheiding? Waarom noemt hij het slecht?  

  Niet omdat het nieuw is dat kinderen door hun ouders 'onderdrukt' worden, maar dat ouders de enige volwassenen zijn die contact hebben met de kinderen

• Wat is  'zwarte pedagogiek'? (Görtzen)

  Pedagogisch denken en handelen dat volwassenen gebruiken om kinderen te onderwerpen

  Ze (kinderen) worden 'mishandeld, gemanipuleerd en bedrogen' voor hun eigen bestwil

   

• Wat is opvoeding volgens anti-pedagogen? (G)  

  een systeem van bevoogding en (onbewuste) manipulatie dat kinderen het zwijgen oplegt en tegelijkertijd ze zó dresseert dat ze vergeten wat ze is aangedaan

   

• Hoe ontwikkelde de ouder-kindrelatie zich? (G)

  Van onderdrukt met fysiek geweld naar onderdrukt met geestelijk geweld

  waar dus nog steeds de zwarte pedagogiek te vinden was

• wat is de 'helping mode'? (G)

  er wordt er dan vanuit gegaan dat het kind zelf het beste weet wat hij/zij nodig heeft in elke levensfase. Ouders zijn er dan dus alleen om te helpen en het benodigde aan te bieden.

  ouders zijn empatisch, tonen liefde, verlangen geen kadavergehoorzaamheid

• Wat bedoelt A met 'childishness'?

  • woorden als zwak, kwetsbaar etc worden gekoppeld aan dit woord
  • volgens Holt en Farson geen natuurlijke, biologische eigenschap maar een ideologie die gebruikt wordt om kinderen te onderdrukken
  • zelf-bevestigende ideologie: blijf zeggen dat ze zwak zijn en ze zullen dat accepteren en zich zo gedragen