Het basisschoolkind - De kleuter - Sociaal-affectieve ontwikkeling

10 belangrijke vragen over Het basisschoolkind - De kleuter - Sociaal-affectieve ontwikkeling

Wat is de sociaal -affectieve ontwikkeling van een kleuter?

  • samen spelen en samen delen
  • sterke identificatie
  • verwerking angst en emoties in fantasiespel
  • begin van intern geweten
  • ontwikkeling eigen identiteit
  • aandacht voor de geslachtsdelen

Wat kun je vertellen over de kleuter en "samen delen"?

  • Kleuter wordt socialer.minder egocentrisch
  • Kan meeleven met anderen
  • kan samen spelen
  • kan anderen helpen. ouder of juf helpen vindt hij fijn (huishoudelijke klusjes)

Wat zijn plaatsvervangende opvoeders?

in plaats van de ouders bijvoorbeeld de leid(st)er, onderwijzer(es) etc.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat kun je bij de kleuter zeggen over identificatie?

  • De kleuter bootst gedrag van anderen na om er bij te willen horen
  • Hij identificeert ook. hij wil dan de hele persoon zijn (ouders)
  • voor een jongen is het vaak de vader bij een meisje de moeder

Wat kun je vertellen over de kleuter en  eigen identiteit?

  • identiteit is vooral gebaseerd op wat ouders en begeleiders tegen het kind zeggen.
  • Kleuter stimuleren. Geef hem het gevoel dat hij iets kan. Positief benaderen en belonen voor goed gedrag is belangrijk.
  • Hij leert zijn eigen capaciteiten kennen. (Doorzettingsvermogen, wat hij wel/niet kan, hoe hij ligt in de groep. voorkeuren.)

Wat kun je bij een kleuter vertellen over fantasiespel?

  • kent aan voorwerpen een bijzondere betekenis toe
  • Rollenspellen (doktertje, schooltje, vadertje en moedertje) Hiermee leren ze sociale regels en omgangs vormen begrijpen zoals gehoorzamen
  • Fantasie en werkelijkheid kunnen ze nog niet goed uit elkaar houden
  • Fantasie wordt nog veel gebruikt voor oplossingen. voor angst bijvoorbeeld.
  • Hun fantasie maakt hen ook creatief

Waarom doet een kleuter aan imitatie?

Het nadoen van gedrag van anderen doet hij om erbij te willen horen.
Hij doet het niet alleen na maar wil de hele persoon zijn.

Wat kun je zeggen over seksualiteit en de kleuter?

  • Weet of hij een jongen/meisje is en weet dat van andere kinderen
  • identificeert zich met ouder van eigen geslacht en doet hem na
  • Erg geinteresseert in de geslachtsverschillen tussen jongens en meisjes.
  • doktertje spelen en spelletjes onder de douche
  • Fallische fase

Wat kan je vertellen over het geweten van de kleuter?

de oudere kleuter krijgt besef van goed en fout, juist of onjuist en lief of stout.
Hierdoor ontstaat het schuldgevoel.
Hij krijgt een eigen zelfbeeld. 
Het geweten is nog niet perfect en zal nog regelmatig de fout in gaan.
Hij is nog erg impulsief.

Waar is het beeld dat de kleuter van zichzelf heeft, vooral op gebaseerd ?

Wat ouders en begeleiders tegen het kind zeggen. Later gaat hierbij ook de mening van de andere kinderen een rol spelen

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo