Samenvatting: Clinical Assessment And Decision Making

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Clinical Assessment and Decision making

• 1 week 1 H1

  Dit is een preview. Er zijn 16 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Bij de klinische boordeling kunnen vier basisvraagcategorieën worden onderscheiden

  - classificatie
  - verklaring
  - voorspelling
  - evaluatie

• Fernandez- Ballesteros heeft technische richtlijnen opgesteld om de kwaliteit en transparantie van de beoordeling te waarborgen. De volgende stappen van de empirische cyclus worden in alle fasen gevolgd:

  1. Formuleren hypothesen
  2. Formuleren verifieerbare voorspellingen op basis van deze hypothesen
  3. Het kiezen van instrumenten om deze hypothesen te testen
  4. Het bepalen van testcriterium of de verwachte scores op de instrumenten 
  5. Het beheren van methoden en instrumenten en het scoren/interpreteren van hun resultaten
  6. Evalueren en bevestigen of weerleggen van hypothesen op basis van deze resultaten

• Wat is nodig om gedrag te kunnen observeren

  - uitgaan van een bepaalde vaste periode of een bepaald tijdstip 
  - of gebeurtenisbemonstering

• Wat zijn de nadelen van semi gestructureerde interview

  - ze zijn tijdrovend
  - ze sluiten niet altijd aan bij wat de cliënt aan de clinicus wil vertellen en zorgen niet voor een verbeterde therapeutische relatie
  - semigestructureerde interviews zijn meer probleemgericht dan persoonsgericht
  - de clinicus zou de invloed van context over het hoofd kunnen zien door alleen op symptomen van checklist te richten

• Wat zijn nadelen van psychologische tests

  - kennis en expertise van een clinicus zijn nodig om psychopathologie te herkennen en te begrijpen
  - veel mensen hebben beperkte toegang tot hun eigen cognitieve processen
  - de scores van vragenlijst worden beïnvloed door de psychologische afweer en beoordelingsfouten van cliënt

• Waar houdt American Educational Research Association toezicht op

  Op de kwaliteit van psychologische tests. Kwaliteit wordt beoordeeld op basis van controles van aanname die ten grondslag liggen van constructie, materiaal etc

• Wat zijn geestelijke stoornissen?

  Kenmerkend is dat psychische stoornissen gepaard gaan met aanzienlijk lijden of beperkingen in sociale, beroepsmatige of andere belangrijke activiteiten. 
  
  'disfunctioneren'

• Hoe kan normaliteit gedefinieerd worden

  Als het succesvol kunnen aanpassen aan omstandigheden. 
  De aandacht die dit schept voor context is zowel een voordeel als een nadeel

• Mentale problemen en persoonlijkheidskenmerken kunnen categorisch of dimensioneel worden gerangschikt. Wat is het verschil tussen deze twee?

  Categorisch; leidt tot verlies van informatie omdat clinici alleen weten of iemand een psychische stoornis heeft of niet en niet in welke mate.
  
  Voelt natuurlijk omdat clinici gewoonlijk in categorieën denken en beslissingen categorisch zijn. 
  
  Dimensionele presentatie: geen strikt onderscheid tussen normaal en abnormaal en tussen aan- en afwezigheid van een stoornis. Dit komt overeen met werkelijkheid en is vaak meer valide.

• Welke benaderingen zijn categorisch

  DSM-5 en ICD-10