DIDACTIEK - DIDACTIEK : Leermethode theorie
3 belangrijke vragen over DIDACTIEK - DIDACTIEK : Leermethode theorie
Wat leerde “wijze lessen” ons ook alweer
Inzicht 1: het werkgeheugen heeft een beperkte capaciteit
Inzicht 2: de expert denkt anders dan de beginner
Inzicht 3: generieke vaardigheden aanleren: Het doel is niet altijd het middel
Inzicht 4: leren is niet helemaal hetzelfde als presenteren
Inzicht 5: wat de meest effectieve leraren doen is….. gewoon goed lesgegven
Geef je leerlingen actieve leertijd
· samenvatten
· arceren/onderstrepen
· kernwoorden
· her bestuderen
· spreiden van leermomenten
· jezelf toetsen
Vakkennis
- Didactische kennis
- Observatievaardigheid
Vakkennis (van de doelen)
- Didactische kennis (voorspellen + weten hoe*)
- Observatievaardigheid (top down / bottom-up)
- Focus op het leren van ALLE leerlingen
- Didactische kennis (voorspellen + weten hoe*)
- Observatievaardigheid (top down / bottom-up)
- Focus op het leren van ALLE leerlingen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
