Ontwikkeling en beperkingen - Wisselwerking tussen gedachten, gevoelens en gedrag

5 belangrijke vragen over Ontwikkeling en beperkingen - Wisselwerking tussen gedachten, gevoelens en gedrag

5.4 Het is de kunst om met het 3G-schema de antwoorden te vinden die in een hb-er zelf besloten liggen. Hoe kun je hierbij te werk gaan?

  1. Achterhaal welke gebeurtenis ten grondslag ligt aan de situatie.
  2. Onderzoek welke gevoelens dit opriep.
  3. Onderzoek welk gedrag dit veroorzaakte.
  4. Onderzoek wat de gevolgen hiervan waren.
  5. Probeer na te gaan welke gedachten er uiteindelijk voor gezorgd hebben dat een bepaald gevoel is ontstaan.
  6. Vervang deze gedachten, die vaak irreëel of disfunctioneel zijn, door gedachten die wel reëel of functioneel zijn.

5.4 Noem voorbeelden van irreëel of disfunctionele gedachten.

  • ik moet door iedereen aardig gevonden worden
  • ik moet in alle opzichten foutloos handelen
  • iemand die slecht handelt is een slecht persoon
  • het is verschrikkelijk wanneer de zaken niet lopen zoals ik dat wil
  • mijn geluk is met name afhankelijk van gebeurtenissen buiten mij om
  • wanneer iets onplezierig is, moet ik me er steeds zorgen over maken, want niemand kan mij daarmee helpen

5.4 Wat zijn de 15 stappen bij Kids' Skills?

  1. Vertaal het probleem in vaardigheden.
  2. Wordt het eens over de vaardigheden die het kind moet leren.
  3. Onderzoek de voordelen van deze vaardigheid.
  4. Geef deze vaardigheid een naam.
  5. Kies een zogenoemd totemfiguur.
  6. Werf supporters.
  7. Geef zelfvertrouwen.
  8. Maak plannen om het geleerde te vieren.
  9. Omschrijf de betekenis van de vaardigheid.
  10. Treed naar buiten.
  11. Oefen de vaardigheid.
  12. Bedenk geheugensteuntjes.
  13. Vier de overwinning.
  14. Geef de vaardigheid door.
  15. Kies een volgende vaardigheid.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

5.4 Wat is Rots en Watertraining?

Rots en Watertraining =
  • psychofysiek training voor jeugdigen van 4 tot 18 jaar.
  • Eigen lichaamsbewustzijn versterken, de signalen van hun lichaam herkennen en zich bewuster worden van hun emoties.
  • Hiermee wordt het zelfbewustzijn versterkt en ontwikkelen ze een gevoel voor (hun eigen) grensoverschrijdend gedrag.

Hoofddoelen:
  • Verbeteren van de zelfbeheersing, zelfreflectie, zelfvertrouwen en communicatieve en sociale vaardigheden.
  • Preventie van geweld e seksueel geweld, eigen keuzes leren maken en een eigen weg leren gaan.
  • Voorkomen van pestgedrag.

5.4 Wat zijn de 11 stappen en de 5 fasen van Mission Possible?

11 stappen:
  1. Doel
  2. Voordelen
  3. Support
  4. Symbool
  5. Vertrouwen
  6. Hulpbronnen/Optimisme
  7. Schalen
  8. Actie
  9. (Web)log
  10. Tegenslag
  11. Succes vieren

Deze 11 stappen worden onderverdeeld in 5 fasen:
  1. Eigenaarschap
  2. Waardevol
  3. Vertrouwen
  4. Succes waarnemen
  5. Anticiperen op tegenslag

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo