Het brein in ontwikkeling - Het ontwikkelde brein - Ontwikkeling van hersenfuncties: gevoelige perioden en aangeboren kennis

13 belangrijke vragen over Het brein in ontwikkeling - Het ontwikkelde brein - Ontwikkeling van hersenfuncties: gevoelige perioden en aangeboren kennis

Waarin verandert de functionele ontwikkeling van hersenfuncties?

In vaardigheden en kennis

Welke onderwerpen zijn belangrijk in de ontwikkeling van hersenfuncties?

      • De kritieke en de gevoelige perioden
      • De mate waarin kennis en vaardigheden aangeboren zijn

Filiale inprenting. Wie heeft dit ontdekt en wat is het?

Konrad Lorenz. Net geboren ganzen tussen 15 uur en 3 dagen volgen elke bewegende stimulus alsof het hun moeder is.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat is de kritieke periode voor inprenting? Welke 2 kenmerken?

  • Leren vindt alleen plaats tijdens een korte periode
  • Het geleerde is moeilijk af te leren door latere ervaringen

Uit onderzoek blijkt dat de 2 kenmerken van de kritieke periode nog te wijzigen zijn. Hoe?

  • De korte periode kan worden verlengd bij gebrek aan vroege ervaringen
  • Afleren is onder bepaalde omstandigheden mogelijk

De ontwikkeling van het gezichtsvermogen toont een gevoelige periode aan. Geldt dit ook voor hogere cognitieve vermogens zoals taal? Wie was hierbij belangrijk en wat kwam hieruit?

Lenneburg: bij taalontwikkeling was sprake van een kritieke periode die abrupt eindigde met de puberteit. Het taalvermogen is echter van meer afhankelijk zoals gehoor, motoriek en werkgeheugen, die elk hun eigen gevoelige periode zouden kunnen hebben.

Kwam er enig bewijs voor de gedachten van Lenneburg?

Naar in het wild opgroeiende kinderen gaf enig bewijs maar latere onderzoeken gaven meer steun aan de gedachte van een gevoelige en niet op een vast moment eindigende periode.

Uit welk onderzoek bleek dat er meer steun is voor een gevoelige periode dan aan een op een vast moment eindigende periode?

Onderzoek naar aanleren van een tweede taal, dat lijkt te wijzen op een gevoelige periode voor het aanleren van grammatica in termen van neurale effectiviteit.

Functieherstel na vroege hersenbeschadiging. De effecten van een beroerte bij een kind is op langere termijn niet zo ernstig als bij volwassen. Hoe kan dit?

De plasticiteit is in de eerste jaren het grootst. 
Beschadiging van spraakgebieden in de linkerhersenhelft kan leiden tot de ontwikkeling van taalgebieden in de rechterhelft. Dat leidt wel tot een verminderd visuospatieel (ruimtelijk) functioneren.
Plasticiteit kan helpen herstellen, maar ten koste van iets anders.

Welke eigenschappen van het zenuwstelsel geven aanleiding tot gevoelige perioden tijdens de ontwikkeling?

Mogelijkheden:
    • dat neuronen gereedgemaakt worden voor leren en later 'fossiliseren' volgens een strikt tijdschema
    • dat een aantal neuronen klaar is om te leren, maar dat het proces zich in zekere mate zelf beëindigt. De gevoelige periode wacht als het ware op een geschikte blootstelling aan de omgeving

Meest controversiële onderwerp in de neurocognitieve ontwikkelingspsychologie is de mate waarin kennis of vermogens zijn aangeboren. Waartussen loopt de scheidslijn?

  • Empirisme: dat gelooft dat de geest een ongeschreven blad is
  • Nativisme: dat gelooft dat minstens enige kennis is aangeboren

Welke betekenissen worden aan 'aangeboren' toegekend?

Dat gedrag een product is van natuurlijke selectie (vaak het woord instinct bij gebruikt). Bv filiale inprenting bij vogels en taal bij mensen. In deze betekenis is sprake van voorbereiding voor bepaalde kennis, maar is de kennis zelf niet aangeboren.

Kennis of gedrag is wel aangeboren, omdat die tot stand komt zonder dat er ervaring nodig is. Zo kan de zeer vroege ontwikkeling van de primaire visuele cortex als aangeboren worden beschouwd, hoewel ervaring nodig is voor de ontwikkeling van een volwassen systeem. Ook bv bij de ontwikkeling van fobieën.  Voorbereid leren.

Sommige voorkeuren zijn aangeboren, zonder dat er ervaring nodig is. Noem een voorbeeld en uit welk experiment blijkt dit?

De voorkeur voor zoet boven zuur. Experimenten van Harlow met jonge apen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo