Samenvatting: Cognitieve Ontwikkeling & Leerproblemen

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Cognitieve ontwikkeling & leerproblemen

• Intelligentie

  Dit is een preview. Er zijn 10 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 03/08/2015
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de invloed van SES op de taalontwikkeling van een kind?

  Kwaliteit en frequentie, mate van directief taalgebruik, hoeveelheid taalactiviteiten, aantal vragen, mate van respons, beïnvloedt voornamelijk communicatieve ervaring, maar ook taalaanbod

• Wat is de invloed van cultuur op de taalontwikkeling van een kind?

  Wordt er tegen het kind gesproken of niet/ Taalaanbod en gelegenheid tot interactie. Is er een voorkeur voor zelfstandige naamwoorden of andere categorieën in het Child Directed Speech?
  Kinderen leren een andere taal dan die in de omgeving wordt gesproken

• Wat is betrouwbaarheid bij vaststellen van leerproblemen?

  Gebruik maken van goede instrumenten, genoeg meetmomenten

• Wat is validiteit bij leerprobleem?

  Onderscheid algemeen zwak en zwak op 1 vakgebied

• Wat is een nadeel van het achterstandsmodel?

  Onverwachtheid wordt niet meegenomen, beslissing ligt op 1 moment

• Wat is een voordeel van het achterstandsmodel?

  Betrouwbaarheid is in orde, beschikken over goede testen

• Beargumenteer of woordenschat tot de crystallized of fluid intelligentie behoort

  Woordenschat behoort tot de crytstallized intelligentie, het is een feit. Er wordt geen beroep gedaan op redeneringsvermogen (fluid intelligentie)

• Beschrijf kort Spearman's tweefactor theorie van intelligenie

  De presentatie op elke test wordt bepaald door een algemene factor, de g-factor, die van invloed is op alle tests, en een factor die specifiek is voor de betreffende test, de s-factor

• Welke factoren liggen volgens Spearman's theorie ten grondslag aan een woordenschattest?

  De g-factor en een factor die specifiek is voor de woordenschattest, kennis van de betekenis van woorden

• Leg uit waarom de Raven test een goed meting van de g-factor zou zijn

  G= vermogen om verbanden/relaties te ontdekken. Bij de Raven test wordt er gebruik gemaakt van veel inzicht vragen en veel minder verbale opdrachten